光合作用中光反應(yīng)場(chǎng)所的部位是(  )
A、葉綠體外膜B、葉綠體內(nèi)膜
C、葉綠體基質(zhì)D、類囊體
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答: 解:光合作用中光反應(yīng)場(chǎng)所的部位是葉綠體的類囊體膜,暗反應(yīng)的部位是葉綠體的基質(zhì).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化、能量變化和發(fā)生的場(chǎng)所,意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾獲得成功的原因有:①正確選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料;②研究時(shí)采用單因素到多因素的方法;③用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果;④科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)程序.(  )
A、①③④B、①②③
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量將(  )
A、全部用于生物合成等生理過程
B、一部分以熱能形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中
C、全部轉(zhuǎn)移到ATP中
D、一部分供給生命活動(dòng)需要,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物生活示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下列過程的細(xì)胞分裂方式分別是:A
 
;C
 
;E
 

(2)B過程稱為
 
;
(3)該示意圖的全過程既直接體現(xiàn)了生物具有
 
的特征,又反映了細(xì)胞分裂是生物體
 
的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:

將胡蘿卜的體細(xì)胞(只含14N)放在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)成愈傷組織.任取一個(gè)細(xì)胞,檢測(cè)到一個(gè)染色單體的DNA上只有一條鏈含15N.下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該培養(yǎng)基必需含有機(jī)碳源
B、該實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
C、DNA中的15N只存在堿基中
D、其姐妹染色單體的DNA也只有一條鏈含15N

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過),兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖.如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段時(shí)間后,兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱,則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何?( 。
A、左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象
B、兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無磚紅色現(xiàn)象
C、左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象
D、右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、培養(yǎng)基需要添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但要注意它會(huì)影響溶液的滲透壓
B、培養(yǎng)基中的激素有誘導(dǎo)影響愈傷組織的形成和分化功能
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試  劑預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
A用高倍顯微鏡觀察線粒體健那綠染液線粒體被染成藍(lán)綠色
B檢測(cè)植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色
C檢測(cè)植物組織中的葡萄糖甲基綠試劑葡萄糖與甲基綠作用生成綠色沉淀
D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布斐林試劑和吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

無氧呼吸釋放能量較少的原因是( 。
A、起催化作用的酶較少
B、缺少了氧氣所含的能量
C、缺氧時(shí)有機(jī)物所含能量會(huì)減少
D、酒精、乳酸中還有很多能量未釋放出來

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同步練習(xí)冊(cè)答案