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【題目】土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根，在菌根形成率低的某高寒草甸實驗區(qū)進行菌根真菌接種，可提高部分牧草的菌根的形成率。圖為接種菌根真菌后實驗區(qū)內兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結果。下列敘述錯誤的是

A. 真菌與優(yōu)質牧草A是共生關系，與劣質牧草B是寄生關系

B. 圖中的種群密度應該是采用樣方法調差出來后的平均值

C. 接種菌根真菌后，提高了試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 此實驗在時間上形成前后對照，種群密度和物種豐富度是因變量

【答案】A

【解析】根據題意，土壤中某些真菌能與植物根系形成菌根，故真菌與優(yōu)質牧草A和劣質牧草B均是共生關系，A錯誤；調查植物種群密度的方法是樣方法，圖中的種群密度應該是采用樣方法調查出來后的平均值，B正確；圖中顯示，接種菌根真菌后物種豐富度增加，提高了試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，C正確；此實驗在時間上形成前后對照，種群密度和物種豐富度的變化是因變量，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X處理，得到的實驗結果如下圖所示。下列推斷正確的是（ ）

A. 生長調節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用

B. 營養(yǎng)素對有葉枝條的根的形成無明顯影響

C. 營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X均有利于根的形成

D. 葉片可能會產生與生長調節(jié)劑X類似作用的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若一個人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結果是

A.體內沒有B細胞而僅僅有T細胞

B.幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機而入

C.只保留有非特異性免疫功能

D.有免疫功能的球蛋白合成能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦感受到細胞外液滲透壓升高的刺激后

A. 在下丘腦產生渴覺，進而調節(jié)對水的攝人量

B. 垂體后葉分泌并釋放的抗利尿激素增加

C. 下丘腦分泌，并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加

D. 在下丘腦的調節(jié)下，腎上腺分泌的醛固酮增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內水的敘述，不正確的是（ ）

A.越冬植物體內自由水與結合水的比值下降

B.細胞中自由水含量很低是細胞衰老的特征之一

C.水分子的跨膜運輸方向是從高濃度溶液一低濃度溶液

D.水是細胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某陸生植物種群的個體數量減少，若用樣方法調查其密度，下列做法合理的是

A．將樣方內的個體進行標記后再計數

B．進行隨機取樣，適當擴大樣方的面積

C．采用等距取樣法，適當減少樣方數量

D．采用五點取樣法，適當縮小樣方的面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下可能發(fā)生核膜和核仁周期性變化的細胞是（ ）

A．蛙的紅細胞與大腸桿菌 B．癌細胞與植物分生區(qū)細胞

C．馬的精細胞與精原細胞 D．皮膚生發(fā)層細胞與成熟的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下適宜用樣方法調查的對象是

A．某一池塘中的鯉魚 B．丹頂鶴

C．大象 D．蒲公英

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長，在分裂過程中不會出現的是（ ）

A．細胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產生一個新的中心粒

B．細胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數目較清晰

C．細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失

D．細胞分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成

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