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下列關于體液調節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的時間長

B．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的范圍廣

C．體液調節(jié)的化學物質就是各種激素

D．體液調節(jié)的化學物質通過體液傳送

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．把一塊生物組織搗碎后進行化學分析，得知含水、蛋白質、DNA和糖元，判斷該組織是（　�。�
A．水稻的B．大腸桿菌的C．病毒的D．狗的

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示綠色植物光合作用和細胞呼吸過程中化合物在體內的轉移過程，對該過程的分析錯誤的是

A．①→②過程，[H]在基粒產生到葉綠體基質被利用

B．過程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細胞內

C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現生長現象

D．②→①產生的[H]和①→②產生的[H]都來自水

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜產生興奮的機制中,下列敘述錯誤的是（ ）

A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B．神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變

C．神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后,K+外流

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于自身免疫病的是（ ）

A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B．艾滋病 C．風濕性心臟病 D．類風濕性關節(jié)炎

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是與促胰液素發(fā)現過程有關的四個實驗，有關分析錯誤的是（ ）

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液

②稀鹽酸→靜脈血液→胰腺不分泌胰液

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經）→胰腺分泌胰液

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液

A．促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素，是由胰腺分泌的

B．要證明胰液分泌還受不受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究

C．①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產生的某種物質的調節(jié)

D．①②④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞生命歷程中有關現象的敘述，正確的是（ ）

A．衰老的細胞在形態(tài)、結構和功能上會發(fā)生相應的變化

B．細胞分化是細胞在遺傳物質上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

C．成熟生物體中被病原體感染的細胞的清除，不受基因的調控

D．原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，阻止細胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北部分重點中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的描述中，正確的有（ ）

①稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數活菌數目 ②在高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中用健那綠染色后細胞死亡 ③橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色 ④觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中可用堿性染料吡羅紅染色 ⑤用果膠酶處理蘋果泥時,大幅度提高反應溫度能使果膠酶更充分地催化反應 ⑥用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱，其目的是防止有機溶劑燃燒、爆炸

A．2項 B．3項 C．4項 D．5項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于細胞的敘述中正確的是（　�。�
A．核仁是與核糖體形成有關的細胞器
B．細胞膜上接受信息的受體是載體蛋白
C．ATP水解釋放的能量可以用于細胞內的吸能反應
D．哺乳動物的細胞可以合成淀粉，也可以合成糖原

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