A. | 水稻的 | B. | 大腸桿菌的 | C. | 病毒的 | D. | 狗的 |
分析 糖類可以分為單糖、二糖和多糖,單糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖,其中葡萄糖是生命活動所需的主要能源物質(zhì),核糖與脫氧核糖是構(gòu)成核酸的成分,多糖主要包括淀粉、纖維素和糖原,淀粉是植物體內(nèi)的主要儲能物質(zhì),纖維素是構(gòu)成細胞壁的主要成分,糖原是動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì),分為肝糖原和肌糖原.
解答 解:A、水稻是植物,沒有糖原,A錯誤;
B、大腸桿菌屬于原核生物,細胞內(nèi)沒有糖原,B錯誤;
C、病毒只有蛋白質(zhì)和核酸,沒有水和糖原,C錯誤;
D、狗屬于動物,其細胞內(nèi)有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖元,D正確.
故選:D.
點評 此題主要考查的是細胞中的化合物的相關(guān)知識,意在考查考生對知識點的理解掌握程度,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人體神經(jīng)細胞中,①-⑤過程都存在 | |
B. | 圖甲可以看出該類生物邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯 | |
C. | 圖乙中的②③可表示圖甲所示過程 | |
D. | 圖乙中過程①-⑤都涉及堿基配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離比為正好3:1,符合分離規(guī)律的實質(zhì) | |
B. | 雌雄配子隨機結(jié)合時,產(chǎn)生了誤差 | |
C. | 藍眼為顯性,褐眼為隱性,在后代中出現(xiàn)的概率大一些 | |
D. | 這對夫婦都含有藍眼的基因,在每胎生育中都有出現(xiàn)藍眼的可能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 已經(jīng)分化的細胞無全能性 | |
B. | 細胞衰老時會發(fā)生形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化,如線粒體的體積減小 | |
C. | 動物的個體發(fā)育過程中都有一些細胞發(fā)生凋亡 | |
D. | 細胞癌變后細胞表面的粘連蛋白含量會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①為生物大分子,則其可能是蛋白質(zhì) | |
B. | 若②是動物細胞內(nèi)的特有儲能物質(zhì),則②是糖原 | |
C. | 若③為細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì),則③是核酸 | |
D. | 若④使植物的能源物質(zhì),則④包括淀粉和纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的 | |
B. | 細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同 | |
C. | 分泌蛋白質(zhì)分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了各個細胞器的分工合作 | |
D. | 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
選取某植物幼苗進行了無土栽培實驗,下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題:
(1)A點時葉肉細胞中O2的移動方向是___________________。研究者用含 的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是___________________________(用文字和箭頭表示)。
(2)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度______________(“高”或“低”),溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為_____________。
(3)圖中_____________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧。一段時間后,測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是_________________________。
(5)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小時后CO2變化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少)
①用編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究___________。由表可知,植物呼吸作用和光合作用最強的分別是第_____________編號組實驗。
②現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體,將其葉片進行了紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,實驗結(jié)果是光吸收差異______________(“不”或“非!保╋@著。
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北部分重點中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間長
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣
C.體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送
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