1．某科研人員在培育無(wú)子西瓜時(shí)，探究二倍體與四倍體正反交所得無(wú)子西瓜有無(wú)差異，培育流程及結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該育種流程中所用試劑應(yīng)為秋水仙素或適宜濃度的生長(zhǎng)素
B．圖中形成的三倍體植株不是一個(gè)新物種
C．三倍體植株不能產(chǎn)生種子的原因是該植株不進(jìn)行減數(shù)分裂
D．二倍體植株和四倍體植株雜交能產(chǎn)生三倍體植株，所以?xún)捎H本為同一物種

分析 無(wú)籽西瓜是多倍體育種的結(jié)果，它是利用三倍體減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂產(chǎn)生不了正常的生殖細(xì)胞，從而不能形成正常種子的原理制成的．三倍體無(wú)籽西瓜屬于染色體變異，理論上是可以遺傳的變異，而三倍體無(wú)法進(jìn)行有性生殖，但是可以通過(guò)無(wú)性生殖遺傳給后代，例如組織培養(yǎng)、扦插等．

解答 解：A、該育種流程中所用試劑應(yīng)為秋水仙素，秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，A錯(cuò)誤；
B、圖中形成的三倍體植株不可育，因此不是一個(gè)新物種，B正確；
C、三倍體植株不能產(chǎn)生種子的原因是該植株減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，C錯(cuò)誤；
D、二倍體植株和四倍體植株雜交能產(chǎn)生三倍體植株，由于三倍體不可育，所以?xún)捎H本為不同物種，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以無(wú)籽西瓜的育種流程，考查了染色體變異的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握多倍體育種的流程，識(shí)記物種的概念，掌握三倍體西瓜不育的原因，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．mRNA的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處的移動(dòng)停止．而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA，解救卡住的核糖體，否則受損的mRNA就會(huì)在細(xì)胞中累積，進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾病．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)控因子可能是一種RNA聚合酶
B．質(zhì)控因子的作用是阻止異常多肽鏈的合成
C．可根據(jù)合成多肽鏈的長(zhǎng)度來(lái)判斷mRNA是否被氧化
D．控制質(zhì)控因子合成的基因突變可能會(huì)引發(fā)神經(jīng)退行性疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開(kāi)生物膜．下列敘述正確的是（　�。�
A．酵母菌中ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行
B．藍(lán)藻中光反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行
C．細(xì)胞代謝中H2O的生成在生物膜上進(jìn)行
D．興奮或抑制的傳遞需要突觸后膜上受體的識(shí)別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．人抗凝血酶Ⅲ由人體肝細(xì)胞產(chǎn)生，具有抗凝血、防血栓的作用．研究人員通過(guò)培育山羊乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)人抗凝血酶Ⅲ．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）獲取人抗凝血酶Ⅲ基因常用方法有兩種，一種是從人的肝細(xì)胞（肝臟）中獲取該基因mRNA，逆轉(zhuǎn)錄成cDNA．另一種是PCR，根據(jù)人抗凝血酶Ⅲ基因上游及下游的堿基序列，設(shè)計(jì)2種特異性引物，從染色體DNA上獲取并擴(kuò)增人抗凝血酶Ⅲ基因．在PCR過(guò)程中，兩個(gè)引物是Taq酶（耐高溫DNA聚合酶）的結(jié)合位點(diǎn)，也是子鏈延伸的起點(diǎn)，dNTP（dATP、dCTP、dGTP、dTTP）在此過(guò)程中的作用是提供合成DNA的原料和能量．
（2）重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達(dá)載體由山羊β-酪蛋白基因啟動(dòng)子、人抗凝血酶Ⅲ基因、標(biāo)記基因和終止子組成，其中山羊β-酪蛋白基因啟動(dòng)子決定了人抗凝血酶Ⅲ基因只能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)．
（3）山羊的ES細(xì)胞來(lái)自早期胚胎干細(xì)胞．在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)時(shí)，ES細(xì)胞具有只分裂不分化的特性．將重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達(dá)載體包埋在由磷脂雙分子層構(gòu)成的脂質(zhì)體內(nèi)并轉(zhuǎn)染ES細(xì)胞時(shí)，該表達(dá)載體進(jìn)入ES細(xì)胞的方式為胞吞．
（4）對(duì)山羊進(jìn)行同期發(fā)情和超數(shù)排卵處理，得到代孕母羊和多個(gè)卵母細(xì)胞，當(dāng)卵母細(xì)胞培養(yǎng)至MⅡ中期（減數(shù)分裂第二次分裂中期）時(shí)，可去核并移入上述ES細(xì)胞的細(xì)胞核，完成核移植．為選擇雌性胚胎，可在囊胚時(shí)取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA（基因）分析用以鑒定性別．對(duì)于羊奶中是否含有人抗凝血酶Ⅲ，可用抗原-抗體雜交方法檢測(cè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為哺乳動(dòng)物胚胎工程的有關(guān)操作流程．下列敘述正確的是（　�。�
A．①過(guò)程運(yùn)用超數(shù)排卵技術(shù)可得到多個(gè)胚胎
B．③過(guò)程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細(xì)胞
C．④過(guò)程需要在無(wú)菌的含5%的二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行
D．⑤過(guò)程可以直接獲得各種效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是培養(yǎng)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①是含有人生長(zhǎng)激素基因的質(zhì)粒，為了使人生長(zhǎng)激素基因在羊乳腺細(xì)胞中表達(dá)，需要將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起．②中是根據(jù)標(biāo)記基因表達(dá)的性狀篩選出的細(xì)胞⑤．
（2）為了使產(chǎn)藥動(dòng)物種群迅速擴(kuò)大，現(xiàn)對(duì)⑥階段的胚胎進(jìn)行分割，一次給受體母羊移入多個(gè)胚胎，胚胎分割時(shí)應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．
（3）細(xì)胞④和細(xì)胞⑤融合所利用的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性．產(chǎn)藥動(dòng)物的產(chǎn)生涉及體細(xì)胞核移植（填“胚胎細(xì)胞核移植”或“體細(xì)胞核移植”）技術(shù)，該技術(shù)的成功率較低．
（4）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)為受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制．細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí)，細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量．如圖一、圖二為酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程，AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶．

（1）酵母菌的新陳代謝類(lèi)型（自養(yǎng)/異養(yǎng)：需氧/厭氧/兼性厭氧）是異養(yǎng)兼性厭氧型．
（2）胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖的激素，它在血糖調(diào)節(jié)中的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖濃度降低．
（3）據(jù)圖一所示，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí)，胰島素與特異性受體結(jié)合，激活A(yù)KT來(lái)抑制凋亡．激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為丙酮酸和[H]進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP．在ATP充足時(shí)通過(guò)激活mTor來(lái)抑制自噬的發(fā)生．
（4）據(jù)圖二所示，當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí)，mTor失活，酵母細(xì)胞通過(guò)啟動(dòng)細(xì)胞自噬過(guò)程為細(xì)胞提供ATP；如果上述過(guò)程無(wú)法滿(mǎn)足代謝需要，酵母細(xì)胞則啟動(dòng)細(xì)胞凋亡程序．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．艾滋病是威脅人類(lèi)健康的免疫缺陷癥．下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起的
B．HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞
C．主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰傳播
D．多種病原體的嚴(yán)重感染是艾滋病人的直接死因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致遺傳信息執(zhí)行情況不同，細(xì)胞種類(lèi)增多
B．細(xì)胞衰老與機(jī)體衰老總是同步進(jìn)行的
C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案