A. | 細胞分化導致遺傳信息執(zhí)行情況不同,細胞種類增多 | |
B. | 細胞衰老與機體衰老總是同步進行的 | |
C. | 細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育 | |
D. | 細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
2、細胞衰老是客觀存在的.同新陳代謝一樣,細胞衰老是細胞生命活動的客觀規(guī)律.對多細胞生物而言,細胞的衰老和死亡與機體的衰老和死亡是兩個不同的概念,機體的衰老并不等于所有細胞的衰老,但是細胞的衰老又是同機體的衰老緊密相關(guān)的.
3、癌細胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導致細胞間的黏著性降低.
4、癌細胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導致細胞間的黏著性降低.
解答 解:A、細胞分化是基因的選擇性表達,由細胞內(nèi)遺傳信息執(zhí)行情況不同導致的,A錯誤;
B、單細胞生物的細胞的衰老總是與機體的衰老同步進行,但是多細胞個體,細胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步,而個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程,B錯誤;
C、細胞凋亡受基因控制,有利于個體生長發(fā)育,C錯誤;
D、細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化、衰老、凋亡和癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的原因和結(jié)果,識記細胞衰老和個體衰老的關(guān)系,識記細胞凋亡的概念,識記細胞凋亡的特征,并結(jié)合所學知識判斷各選項,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種流程中所用試劑應為秋水仙素或適宜濃度的生長素 | |
B. | 圖中形成的三倍體植株不是一個新物種 | |
C. | 三倍體植株不能產(chǎn)生種子的原因是該植株不進行減數(shù)分裂 | |
D. | 二倍體植株和四倍體植株雜交能產(chǎn)生三倍體植株,所以兩親本為同一物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 | |
B. | 核內(nèi)存在基本組成不同、形態(tài)相同的染色質(zhì)和染色體 | |
C. | 細胞核都位于細胞中央,所以是系統(tǒng)的控制中心 | |
D. | 核仁直接參與核糖體中蛋白質(zhì)分子的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進入紅細胞需要載體,不消耗ATP | |
B. | 細胞膜對離子的吸收具有選擇透過性 | |
C. | 甘油進入小腸絨毛上皮細胞需要消耗ATP | |
D. | 溫度會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用顯微鏡觀察來區(qū)分正常細胞與癌細胞 | |
B. | 細胞癌變的根本原因是原癌基因發(fā)生突變 | |
C. | 阻斷周邊細胞的自噬作用可抑制癌細胞增殖 | |
D. | 癌細胞的細胞膜中糖蛋白含量比周邊細胞的低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水(鹽和清水的質(zhì)量比為4:1)混勻裝瓶 | |
B. | 發(fā)酵過程始終要保持密封狀態(tài),泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水 | |
C. | 在酸化條件下,亞硝酸鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽發(fā)生重氮化反應 | |
D. | 隨發(fā)酵進行,亞硝酸鹽含量逐漸增加,用比色法可進行亞硝酸鹽含量的測定 |
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