【題目】圖甲表示某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A,B,C,D,E代表物質(zhì).用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示.在此過(guò)程中,高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[],分離各種細(xì)胞器的方法是
(2)D物質(zhì)從③運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中,至少穿過(guò)層磷脂雙分子層.
(3)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是 (用“→”和序號(hào)表示).
(4)圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)先后時(shí)間分析,b屬于 , 而丙圖中f屬于 . 依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說(shuō)明
(5)請(qǐng)?jiān)趫D丁中繪出分泌蛋白合成和運(yùn)輸后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化.

【答案】
(1)①②,差速離心法
(2)0
(3)⑦→③→④→⑦
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體,高爾基體在分泌蛋白形成前后膜面積基本保持不變,但膜的成分實(shí)現(xiàn)了更新
(5)
【解析】解:(1)①是游離的核糖體,②是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,而核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷脂分子.分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法.(2)D物質(zhì)屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.由此可見(jiàn)D物質(zhì)從合成并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中不需要穿過(guò)膜.(3)由題意可知,D是分泌蛋白質(zhì),E經(jīng)過(guò)⑦進(jìn)入細(xì)胞后,應(yīng)該先進(jìn)入③,再通過(guò)④最后又通過(guò)⑦,即需經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是⑦→③→④→⑦.(4)分析題圖乙、丙:分泌蛋白合成與分泌過(guò)程為:分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.所以圖中a是核糖體、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體、d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e是細(xì)胞膜、f是高爾基體.依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說(shuō)明高爾基體在分泌蛋白形成前后膜面積基本保持不變,但膜的成分實(shí)現(xiàn)了更新.(5)分泌蛋白合成和分泌后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜面積增大,如圖所示:

所以答案是:(1)①②差速離心法(2)0 (3)⑦→③→④→⑦(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 高爾基體在分泌蛋白形成前后膜面積基本保持不變,但膜的成分實(shí)現(xiàn)了更新 (5)如圖

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物膜系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性的作用;細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線OABC表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.曲線OABC一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響
B.在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高
C.在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶,會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞模式圖,1—10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)
B.5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同
C.8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)
D.9號(hào)內(nèi)含有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從高等植物葉片中分離出四種光合色素,其中呈橙黃色的是

A. 葉綠素a B. 葉綠素b

C. 胡蘿卜素 D. 葉黃素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖(a)表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過(guò)程,下圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖(a)過(guò)程③發(fā)生在細(xì)胞中的具體場(chǎng)所是。
(2)圖(a)中產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是(填數(shù)字序號(hào))。
(3)圖(b)中乙曲線所代表的生理過(guò)程可用圖(a)中(填數(shù)字序號(hào))過(guò)程表示。
(4)圖(b)中氧濃度為d時(shí)酵母菌的細(xì)胞呼吸方式是。
(5)圖(b)中在氧濃度為b時(shí)甲乙曲線的交點(diǎn)表示。此時(shí)若甲代表的細(xì)胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖,則乙代表的細(xì)胞呼吸方式此時(shí)消耗的葡萄糖為 mol。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜是人們生活中比較喜歡食用的一種食品,但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。為了探究泡菜在發(fā)酵過(guò)程中不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對(duì)亞硝酸鹽含量變化的影響,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。請(qǐng)回答:
(1)制作泡菜的原理是。
(2)測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)原理是:在條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__色染料。將顯色反應(yīng)后的 樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,可以估測(cè)出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
(3)現(xiàn)有紅蘿卜和白蘿卜,你認(rèn)為更適合用做實(shí)驗(yàn)材料的是 , 原因是
(4)如圖是該活動(dòng)小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為原因是。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于腐乳和果酒制作的問(wèn)題:
(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過(guò)程,其中起主要作用的微生物是 , 其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為。
(2)腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯。鹵湯具有一定的 , 還能使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味。
(3)酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 , 利用酵母菌制作果酒的原理可用反應(yīng)式:表示。
(4)利用玻璃瓶進(jìn)行果酒發(fā)酵時(shí),發(fā)酵液不能超過(guò)玻璃瓶容積的 ,原因是。
(5)在下圖中用曲線表示在發(fā)酵階段酵母菌種群個(gè)體數(shù)量的變化情況。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交,F(xiàn)1中既有黃果南瓜,也有白果南瓜,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.P中黃果的基因型是aa
B.F1中白果的基因型為AA和Aa
C.由圖中③可以判定白果為顯性性狀
D.F2中黃果與白果的理論比例是5:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是( 。

A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案