8.如圖是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖.

(1)過程①和②得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞.得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備.
(2)④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶,⑥過程需要用Ca2+(或CaCl2)處理受體細(xì)胞.
(3)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同?不同為什么?抗體2形成過程沒有經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,抗體1形成過程經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
(4)如果想用棉花生產(chǎn)該種抗體,則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用農(nóng)桿菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株.

分析 據(jù)圖分析,細(xì)胞A表示效應(yīng)B細(xì)胞,細(xì)胞Y表示雜交瘤細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲表示基因表達(dá)載體,①過程表示動(dòng)物細(xì)胞融合,②過程表示雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng),③過程表示提取信使RNA,④過程表示逆轉(zhuǎn)錄,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,⑥表示導(dǎo)入受體細(xì)胞.

解答 解:(1)細(xì)胞A是經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞,它和骨髓瘤細(xì)胞融合,得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,交瘤細(xì)胞分泌的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備.
(2)④過程以mRNA為模板產(chǎn)生DNA(基因)需要逆轉(zhuǎn)錄酶,⑥過程將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞需要用Ca2+(或CaCl2)處理受體細(xì)胞.
(3)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)不同,因?yàn)榭贵w2是大腸桿菌生產(chǎn)的,其形成過程沒有經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,抗體1是雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)的,其形成過程經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工.
(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥導(dǎo)入受體細(xì)胞過程的受體細(xì)胞通常選用土壤農(nóng)桿菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),即脫分化和再分化過程,獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株.
故答案為:
(1)雜交瘤細(xì)胞    特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備
(2)逆轉(zhuǎn)錄    Ca2+(或CaCl2
(4)不同  抗體2形成過程沒有經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,抗體1形成過程經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
(5)農(nóng)桿菌    植物組織培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體的制備、基因工程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢在于特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.雞的正常體溫是41℃左右,將雞肝片在適宜條件下研碎,制得酶液.在反應(yīng)器中,加入3%的過氧化氫2mL,酶液1mL,保溫并測定其產(chǎn)生的氣體量.如圖為25℃、40℃、50℃時(shí)的氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.①、②、③依次代表的溫度是(  )
A.25℃、40℃、50℃B.40℃、50℃、25℃C.40℃、25℃、50℃D.50℃、25℃、40℃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.HⅣ的核酸由四種核糖核苷酸組成
B.脫氧核糖與脂肪所含的元素種類相同
C.RNA聚合酶能催化某種單體形成多聚體
D.綠色植物的所有細(xì)胞都可以通過葉綠體合成葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示為某細(xì)胞吸收4種不同物質(zhì)的對(duì)比圖,其中細(xì)胞膜上的“●、◆”為載體蛋白.據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中氨基酸和鈉離子共用一種載體蛋白
B.該細(xì)胞是紅細(xì)胞,吸收葡萄糖時(shí)消耗的ATP主要來自有氧呼吸
C.圖中兩種物質(zhì)對(duì)應(yīng)主動(dòng)運(yùn)輸,兩種物質(zhì)對(duì)應(yīng)被動(dòng)運(yùn)輸
D.氧氣進(jìn)入該細(xì)胞需穿過兩層磷脂分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境成分中含有血漿蛋白、葡萄糖、CO2、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)
B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場所
C.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開體內(nèi)細(xì)胞的參與
D.血漿的pH能保持穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-'等離子有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的元素及其化合物的敘述,不正確的是( 。
A.糖原和淀粉的組成單體雖相同,但單體間的連接方式有差別
B.水和蛋白質(zhì)分別是肌細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物和最多的有機(jī)化合物
C.細(xì)胞核中的DNA分子與擬核中的DNA分子都呈鏈狀
D.核苷酸、核酸和磷脂都含有 C、H、0、N、P五種元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有些囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成,而有的是由雙磷脂分子層構(gòu)成,下列敘述正確的有(  )
①如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時(shí),則囊泡是由雙磷脂分子層構(gòu)成
②如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時(shí),則囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成
③如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時(shí),則囊泡是由雙磷脂分子層構(gòu)成
④如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時(shí),則囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系,圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促.在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干.
(2)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn).若刺激病人手指,病人手能動(dòng)但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點(diǎn)是①.
(3)若在圖甲中③處給一適宜刺激,③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢,此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流.由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射?不屬于(屬于或不屬于).
(4)圖乙中,a、b為突觸.圖乙中顯示的效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f.
(5)某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,從免疫角度上說,該疾病屬于自身免疫病.臨床上可以切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,從而減少抗體的產(chǎn)生,當(dāng)然這種治療方式的副作用是使細(xì)胞免疫喪失和體液免疫受影響(或降低),使人體免疫能力下降而容易被感染.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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