Question

17．圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促．在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干．
（2）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)．若刺激病人手指，病人手能動(dòng)但卻沒(méi)有感覺，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是①．
（3）若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎�電位，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流．由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射？不屬于（屬于或不屬于）．
（4）圖乙中，a、b為突觸．圖乙中顯示的效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f．
（5）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說(shuō)，該疾病屬于自身免疫病．臨床上可以切除胸腺來(lái)治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生，當(dāng)然這種治療方式的副作用是使細(xì)胞免疫喪失和體液免疫受影響（或降低），使人體免疫能力下降而容易被感染．

Answer 1

分析 圖甲和圖乙均為反射弧結(jié)構(gòu)，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．圖乙中，a、b為突觸，感受器是g，效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問(wèn)題的具體提示作答．

解答 解：（1）語(yǔ)無(wú)倫次相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是大腦，走路不穩(wěn)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦，呼吸急促相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是腦干．
（2）若刺激病人手指，病人手能動(dòng)，但沒(méi)有感覺，說(shuō)明縮手反射的反射弧是完整的，即②③為正常，而神經(jīng)沖動(dòng)不能傳給大腦皮層，說(shuō)明①受損．
（3）靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位．若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎�電位，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了局部電流．反射離不開完整的反射弧，故由該刺激引起的反應(yīng)不屬于反射．
（4）圖乙中，a、b為突觸，感受器是g，效應(yīng)器有下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f．
（5）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說(shuō)，該疾病屬于自身免疫病．T淋巴細(xì)胞在胸腺中成熟，人體的細(xì)胞免疫和體液免疫都需要T淋巴細(xì)胞．因此臨床上可以切除胸腺來(lái)使細(xì)胞免疫喪失和體液免疫降低，使人體免疫能力下降而容易被感染．
故答案為：
（1）大腦、小腦、腦干（順序不能顛倒）
（2）①
（3）由負(fù)電位變?yōu)檎�電位�?nbsp;   局部電流　    不屬于
（4）突觸　   下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f（漏答不得分）
（5）自身免疫病    胸腺    使細(xì)胞免疫喪失和體液免疫受影響（或降低），使人體免疫能力下降而容易被感染

點(diǎn)評(píng) 本月主要考查人腦的功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．