圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成和運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,圖中①~⑤代表不同的細(xì)胞器。
(1)請?zhí)顚憟D中細(xì)胞器的名稱:②_________;③_________。圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_________(填序號)。
(2)若該細(xì)胞為小麥的葉肉細(xì)胞,能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是_________(填序號),與膜蛋白合成、加工和運(yùn)輸相關(guān)的細(xì)胞器有_________(填序號)。
(3)④和⑤兩個細(xì)胞器具有自己相對獨(dú)立的遺傳信息表達(dá)系統(tǒng),這兩個細(xì)胞器中的蛋白質(zhì)一部分由核基因指導(dǎo)合成,一部分是由_________指導(dǎo)合成。
(4)催化DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA的酶是_________,該酶合成后進(jìn)入細(xì)胞核需要通過_________(結(jié)構(gòu)),這一結(jié)構(gòu)具有選擇性。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥足生物實驗中常用的實驗材料,下列有關(guān)敘述錯誤的足
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮適合觀察質(zhì)壁分離
B.洋蔥綠色管狀葉可用于葉綠體中色素提取和分離
C.洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞適合觀察細(xì)胞有絲分裂
D.紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮可用于觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
苯硫脲(PTC)具有苦澀味道。在舌根部滴入PTC稀釋液時,有些人能嘗到苦澀味道,稱為嘗味者,有些人不能品嘗出苦澀味道,稱為味盲者。舌根部能否品嘗出PTC的苦味是由一對等位基因(T、t)決定的。夫妻均為嘗味者的有些家庭中也生有味盲的男孩或者女孩。在一個妻子為色覺正常的嘗味者、丈夫為紅綠色盲的味盲者家庭中,育有一兒一女,兒子為紅綠色盲的嘗味者,女兒為色覺正常的嘗味者。已知紅綠色盲是由性染色體上一對等位基因(B、b)控制的遺傳病。
(1)決定品嘗PTC苦味的基因位于_________染色體上。
(2)該家庭中,妻子的基因型是_________。
(3)他們的女兒與色覺正常的味盲男性結(jié)婚后,生了一個色覺正常的嘗味男孩,原因是孩子的母親在減數(shù)分裂形成配子的過程中,由于_________,產(chǎn)生了基因型為_________的配子。形成該配子的同時,還有_________種配子產(chǎn)生。請在右圖中標(biāo)出該男孩的相關(guān)基因的位置(2分)。
(4)如果(3)中的這對夫妻想再生一個孩子,這個孩子是色覺正常的嘗味女孩的概率是_______。
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某高等動物(基因型為Aa)體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,下列說法正確的是( )
A.甲、丁細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,乙、丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂
B.若A 基因在圖甲1號染色體上,正常情況下,a基因在4號和8號染色體上
C.乙細(xì)胞表示初級卵母細(xì)胞,發(fā)生了基因的分離和自由組合
D.甲細(xì)胞中有四對同源染色體,乙、丙均含兩對同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分離定律的實質(zhì)是( )
A.等位基因隨同源染色體的分開而彼此分離
B.等位基因隨非同源染色體的分開而彼此分離
C.等位基因隨著絲粒的分開而彼此分離
D.測交后代性狀的分離比為l:l
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學(xué)期期末練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把綠葉的色素提取液放在光源與三棱鏡之間,在連續(xù)可見光譜中出現(xiàn)暗帶,暗帶在光譜中分布的區(qū)域是( )
A.綠光區(qū) B.黃光區(qū) C.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū) D.藍(lán)紫光區(qū)
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