7.如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)飲水不足,體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時,由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加,從而促進(jìn)[]腎小管和[]集合管對水的重吸收,減少了尿的排出,保持體內(nèi)的水分,使細(xì)胞外液滲透壓趨向于恢復(fù)正常.
(2)當(dāng)血鉀升高或血鈉降低時,可直接刺激腎上腺,使
醛固酮的分泌量增加,從而促進(jìn)[]腎小管和[]集合管對Na+的重吸收和對K+的分泌,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.
(3)通過顯微鏡檢查發(fā)現(xiàn)構(gòu)成腎小管的細(xì)胞中線粒體較多,其生理意義是提供能量,有利于Na+的重吸收和K+的分泌.

分析 1、據(jù)圖分析,1表示腎小管,2表示集合管,3表示出球小動脈,4表示腎小囊,5表示腎小球.
2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).

解答 解:(1)當(dāng)飲水不足,體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時,由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加,從而促進(jìn)[1]腎小管和[2]集合管對水的重吸收,減少了尿的排出,使細(xì)胞外液滲透壓趨向于恢復(fù)正常.
(2)當(dāng)血鉀升高或血鈉降低時,可直接刺激腎上腺,使醛固酮的分泌量增加,從而促進(jìn)[1]腎小管和[2]集合管對Na+的重吸收和對K+的分泌(吸鈉排鉀),維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.
(3)通過顯微鏡檢查發(fā)現(xiàn)構(gòu)成腎小管的細(xì)胞中線粒體較多,線粒體的功能是有氧呼吸的主要場所,其生理意義是提供能量,有利于Na+的重吸收和K+的分泌.
故答案為:
(1)抗利尿激素  1  腎小管  2  集合管   
(2)腎上腺  醛固酮  1  腎小管  2  集合管  Na+ K+
(3)提供能量,有利于Na+的重吸收和K+的分泌

點(diǎn)評 本題考查水和無機(jī)鹽的調(diào)節(jié),線粒體的功能,意在考查學(xué)生的識圖和理解相關(guān)技術(shù)的功能,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20.藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,藍(lán)藻細(xì)胞中含有( 。
A.葉綠體B.核糖體C.染色體D.核膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下圖是真核細(xì)胞中三種生命活動的示意圖,關(guān)于下圖的敘述不正確的是( )

A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對

B.①②③過程都有酶參與催

C.只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.①②③過程不一定都有水生成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列關(guān)于染色體、DNA、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系的敘述,正確的是

A.染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,一條染色體只含1個DNA

B.基因在染色體上呈線性排列,基因只存在染色體上

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷,基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

D.基因控制性狀都是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系.上述實驗中的水采自無污染自然水體,水溫適宜.下列分析正確的是( 。
A.伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解,此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的
B.圖甲中光照強(qiáng)度為6×l0000lx時,適當(dāng)提高CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量
C.圖乙中pH為10時,三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長
D.圖乙中隨pH增大,碳反應(yīng)中三碳酸和RuBP的合成速率都明顯減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.一條多肽鏈有肽鍵109個,則含有的游離的氨基和羧基的數(shù)目為1、1.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C表示的液體依次為血漿、淋巴、組織液,三者共同構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境.
(2)圖中①②③代表的結(jié)構(gòu)名稱依次為毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁、組織細(xì)胞.
(3)研究表明:A液的成分包括水(約占90%)、血漿蛋白(約占7%)、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等(約占3%).
(4)A液與B液和C液的成分相比,最主要的差別在于A液中含有較多的蛋白質(zhì),而后再者該物質(zhì)相對含量較少.
(5)概括地講,A液、B液、C液本質(zhì)上講是一種鹽溶液,類似于海水,這在一定程度上反映了生命起源于海洋.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.波月市場上有新鮮的白菜、西紅柿等多種蔬菜,還有活的雞、豬肉、鮮蘑菇,以及這里的細(xì)菌等微生物,它們共同組成一個( 。
A.沒有具體的名稱B.生態(tài)系統(tǒng)C.種群D.群落

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處于有絲分裂過程中某時期的動物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a),染色單體數(shù)(b),核DNA分子數(shù)(c)的關(guān)系如右圖所示,此時細(xì)胞內(nèi)最可能發(fā)生的變化是

A.DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)分子合成

B.中心粒移向細(xì)胞兩極并發(fā)出星射線

C.著絲點(diǎn)分裂使染色單體分開成為染色體

D.細(xì)胞膜從細(xì)胞中央凹陷將細(xì)胞一分為二

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