下圖是真核細(xì)胞中三種生命活動的示意圖,關(guān)于下圖的敘述不正確的是( )

A.①②③過程都有堿基互補配對

B.①②③過程都有酶參與催

C.只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.①②③過程不一定都有水生成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果.表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者.GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
單位:102千焦/m2.年
GPNPR
15.912.8113.10
771.27269.69501.58
0.880.340.54
141.2062.0779.13
211.8519.26192.59
A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③
B.能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為11.27%
C.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機物的總量會減少
D.⑤的GP來源于①②③④的殘枝敗葉、遺體殘骸、糞便等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.美國、以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎.下列有關(guān)核糖體的敘述錯誤的是( 。
A.核糖體的組成成分與甲流病毒的成分相似
B.核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器
C.核糖體是各種酶的合成場所
D.與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核仁

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

雙親正常生出了一個染色體組成為44+XXY的孩子,關(guān)于此現(xiàn)象的分析,正確的是( )

A.若孩子不患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為父親產(chǎn)生的精子

B.若孩子患色盲,出現(xiàn)的異常配子一定為母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞

C.若該孩子長大后能產(chǎn)生配子,則產(chǎn)生含X染色體配子的概率是2/3

D.正常雙親的骨髓造血干細(xì)胞中含有23個四分體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析正確的是

A. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

B. 若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

C. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于23

D. 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

一條正常染色體的基因排列順序為ABCDEFGH,變異后的基因序列為ABCDEFEFGH。這種變異不會影響

A.生物正常的生命活動 B.基因中堿基的排列順序

C.染色體上基因的數(shù)目 D.染色體上基因的排列順序

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下圖表示某高等植物細(xì)胞分裂周期圖,下列說法正確的是

A.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙→甲時期

B.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生的作用時期是甲→乙

C.一個細(xì)胞周期指甲→甲的全過程

D.甲→乙的過程中最容易發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)飲水不足,體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時,由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加,從而促進(jìn)[]腎小管和[]集合管對水的重吸收,減少了尿的排出,保持體內(nèi)的水分,使細(xì)胞外液滲透壓趨向于恢復(fù)正常.
(2)當(dāng)血鉀升高或血鈉降低時,可直接刺激腎上腺,使
醛固酮的分泌量增加,從而促進(jìn)[]腎小管和[]集合管對Na+的重吸收和對K+的分泌,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.
(3)通過顯微鏡檢查發(fā)現(xiàn)構(gòu)成腎小管的細(xì)胞中線粒體較多,其生理意義是提供能量,有利于Na+的重吸收和K+的分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物實驗原理、方法或結(jié)果的描述中,正確的是( 。
A.“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動中,需保持細(xì)胞的活體狀態(tài)
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中吸取培養(yǎng)液制臨時裝片前要將試管靜置后才能取樣
C.觀察DNA和RNA的分布實驗中HCl的作用是改變細(xì)胞膜的通透性和使染色體分解
D.提取葉綠體中的色素時,加少量CaCO3是為防止研磨時葉綠素被破壞

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同步練習(xí)冊答案