【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A. 竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致，體現(xiàn)了群落的分層現(xiàn)象

B. 諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關(guān)系是共生

C. 森林群落中植物和動(dòng)物均具有垂直分層現(xiàn)象，以提高光的利用率

D. 水平結(jié)構(gòu)上種群的分布與土壤濕度、光照強(qiáng)度及生物自身的生長特點(diǎn)有關(guān)

【答案】D

【解析】

本題考查群落的結(jié)構(gòu)（垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)）、種間關(guān)系（競爭、捕食、互利共生和寄生）。

竹林中鳳尾竹是一個(gè)種群，不能體現(xiàn)群落的特征，A錯(cuò)誤；秧苗與雜草的關(guān)系是競爭關(guān)系，B錯(cuò)誤；植物垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象，提高了對光的利用率，植物為動(dòng)物提供棲息場所和食物，因此動(dòng)物也出現(xiàn)分層，C錯(cuò)誤；群落的水平結(jié)構(gòu)是由于地形的起伏、濕度的大小等，所以不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，關(guān)于孟德爾研究過程的錯(cuò)誤敘述是

A．將多對相對性狀遺傳同時(shí)分析B．運(yùn)用假說—演繹法

C．應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 正常細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而逐漸衰老

B. 凋亡的細(xì)胞中必定沒有新蛋白質(zhì)合成

C. 清除被病原體感染的細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞壞死

D. 造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞過程體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 子代噬菌體的性狀是由大腸桿菌DNA決定的

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA通過半保留方式進(jìn)行復(fù)制

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA控制蛋白質(zhì)的合成

D. 最終釋放出來的子代噬菌體大部分具有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 生物膜的元素組成相似，結(jié)構(gòu)基本相同

B. 生物膜成分的更新可通過囊泡實(shí)現(xiàn)

C. 在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上均可發(fā)生能量轉(zhuǎn)換

D. 人體內(nèi)性激素的合成與性腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的位定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。下列關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B. 下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)

D. 下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型；該生物體中rRNA的合成一定與核仁有關(guān)

B. 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，種群基因頻率發(fā)生變化，不一定會(huì)形成新物種

C. 減數(shù)分裂過程中同源染色體非姐妹染色單體的交換可引起基因重組；非同源染色體之間交換一部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D. “貓叫綜合癥”是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的疾病；基因突變是生物變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 若捕食者體型比被捕食者小，則生物的能量關(guān)系會(huì)呈倒金字塔

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者后，仍可能從分解者再流向消費(fèi)者體內(nèi)

C. 與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比，未放牧的草原植物間的競爭更激烈

D. 水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈短的魚類為養(yǎng)殖對象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種魚的性別決定方式為XY型，這種魚有多對相對性狀，如眼型有正常眼、非正常眼，尾鰭有單尾鰭、雙尾鰭等。

（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一條純種雌性魚的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由正常眼突變成為非正常眼，則顯性性狀是________，用上述魚與正常眼雄魚雜交，F1雌雄魚中均有正常眼，也有非正常眼，據(jù)此__________(填“能”或“不能”)確定控制眼型的基因在X染色體上還是在常染色體上。

（2）已知魚的單、雙尾鰭由一對基因控制，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這對基因是位于常染色體上還是X染色體上？（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)思路：____________________；

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

A：若_________________________，則該等位基因位于常染色體上，

B：若__________________________，則該等位基因位于X染色體上。

（3）若已證實(shí)控制尾鰭的基因位于X染色體上，單尾鰭對雙尾鰭為顯性。某養(yǎng)殖場出于生產(chǎn)的需求，需要通過雜交育種培養(yǎng)出一批通過尾鰭就能識(shí)別出雌雄的魚苗。請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的雜交方案：_____________。

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