A. | ②③④⑤ | B. | ④③②⑥ | C. | ⑤④③② | D. | ④⑥①③ |
分析 高倍顯微鏡的使用方法:1.選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.3調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋).
解答 解:在使用高倍鏡時(shí)首先要移動(dòng)裝片,由于乙圖中觀察區(qū)域在甲圖中視野的右上方,實(shí)際上該區(qū)域在載玻片的左下方,因此應(yīng)將裝片⑤向右上方移動(dòng)玻片;
然后④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍鏡,換上高倍鏡;
此時(shí)視野可能變暗,需③調(diào)節(jié)光圈,最后再②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題,考查了高倍顯微鏡的操作步驟,意在考查考生顯微鏡操作的能力,考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1600粒 | B. | 400粒 | C. | 200粒 | D. | 1200粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的淀粉和動(dòng)物的糖原都屬于多糖 | |
B. | 脂質(zhì)中的固醇是細(xì)胞內(nèi)的良好儲(chǔ)能物質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
D. | 五碳糖和磷酸的差異是DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、本尼迪特試劑、藍(lán)色 | B. | 脂肪、酒精、橙黃色 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、雙縮脲、紫色 | D. | 還原糖、碘液、紅黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胞吞胞吐是利用了載體蛋白的選擇透過性 | |
B. | 細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出代謝廢物的主要方式是胞吞、胞吐 | |
C. | 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 | |
D. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)可以逆濃度梯度進(jìn)行,既要消耗能量,也需要依靠膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體上合成血紅蛋白 | B. | 在肺泡細(xì)胞膜表面進(jìn)行氣體交換 | ||
C. | 小腸細(xì)胞吸收氨基酸 | D. | 細(xì)胞吸收鉀離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)腐乳口味 | B. | 抑制微生物的生長 | ||
C. | 作為發(fā)酵原料 | D. | 避免豆腐腐敗 |
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