A. | 正常情況下,甲圖中紅花植株的基因型有4種 | |
B. | 乙圖中突變體①發(fā)生的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)畸變中的易位 | |
C. | 若某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則其比例為3:1 | |
D. | 圖乙中的粉花突變體與iiDDrr的個體雜交,子代表現(xiàn)型為紅色:白色=1:1,則發(fā)生的是圖乙中③類型的變異 |
分析 根據(jù)二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因控制,說明其遵循基因的自由組合定律.由于I抑制D的表達,所以形成紅色物質(zhì)的基因組成為iiD-R-.突變體①和突變體③是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異,突變體②是染色體數(shù)目發(fā)生變異.突變體①減數(shù)分裂可產(chǎn)生R、rr、Rr、r四種配子,比例為1:1:1:1;突變體②減數(shù)分裂可產(chǎn)生R、Rr、rr、r四種配子,比例為1:2:1:2;突變體③減數(shù)分裂可產(chǎn)生R、rr兩種配子,比例為1:1.
解答 解:A、正常情況下,圖1中紅花植株的基因型有iiDDRR、iiDdRR、iiDDRr和iiDdRd共4種,A正確;
B、乙圖中突變體①發(fā)生的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)畸變中的易位,B正確;
C、正常情況下,圖甲中紅花植株的基因型有iiDDRR、iiDdRR、iiDDRr和iiDdRd共4種.某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則該紅花植株的基因型iiDdRR、iiDDRr、iiDdRd,如果是iiDdRR或iiDDRr,則子代中表現(xiàn)型的比例為3:1;如果是iiDdRd,則子代中表現(xiàn)型的比例為9:7,C錯誤;
D、圖乙中的粉花突變體與iiDDrr的個體雜交,子代表現(xiàn)型為紅色:白色=1:1,則發(fā)生的是圖乙中③類型的變異,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為現(xiàn)代生物進化理論的圖示,以下敘述正確的是( )
A.a(chǎn)為生物的進化提供原材料
B.b一定是自然選擇
C.c是自然選擇學說
D.d是基因的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)甲狀腺激素含量低于正常值時,其對X、Y的抑制作用減弱 | |
B. | Y除了能分泌激素b外,還能分泌生長激素以及多種促激素釋放激素 | |
C. | 缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值 | |
D. | Z結(jié)構(gòu)的活動只受b激素的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種的形成可以不經(jīng)過生殖隔離 | |
B. | 生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存 | |
C. | 自然選擇是定向的,而基因頻率的改變是不定向的 | |
D. | 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一旦離開活細胞,酶就失去催化能力 | |
B. | 酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響 | |
C. | 一種酶只能催化一種底物或少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng) | |
D. | 酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列示意圖分別表示某雌性動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細胞分裂圖像。請分析并回答:
圖1
圖2
(1)圖1中a、b、c表示染色體的是________,圖2中表示體細胞分裂時期的是________。
(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的________,圖2中丙所示的細胞對應(yīng)圖1中的_______。
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細胞核內(nèi)主要發(fā)生的分子變化是________;圖1中Ⅱ代表的細胞中含________個染色體組。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是________。與圖1中________對應(yīng)的細胞內(nèi)不可能存在同源染色體。
(5)孟德爾基因自由組合定律發(fā)生在圖2的________過程。
(6)下圖表示減數(shù)分裂DNA分子數(shù)目變化曲線。請在坐標圖中畫出該動物細胞減數(shù)分裂中染色體數(shù)目變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗。═)對不抗病(t)為顯性,兩對基因位于非同源染色體上,用高稈抗病和矮稈不抗病兩個純種品種做樣本,在F2中選育矮稈抗病類型,其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為
A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學高一下月考生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其他條件一致。照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示。下列敘述正確的是
A.光照強度為a時,光合作用停止
B.光照強度為b是,光合作用速率可能等于呼吸速率
C.丙組裝置所對應(yīng)的光照強度c可能為光飽和點
D.升高丙裝置內(nèi)溫度,氧氣的增加量會升高
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