分析 分析題圖:圖示表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中左邊為植物細(xì)胞,右邊為動(dòng)物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)1是中心體,2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),3是細(xì)胞膜,4是高爾基體,5是線粒體,7是液泡,8是細(xì)胞壁,9是葉綠體.
解答 解:(1)低等植物細(xì)胞所含細(xì)胞器種類最多,若某細(xì)胞含有左右兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)結(jié)構(gòu)5為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,是提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”.
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[1]中心體.
(5)如果左圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[9]葉綠體.
故答案為:
(1)低等植物
(2)5 線粒體
(3)2 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)1 中心體
(5)9 葉綠體
點(diǎn)評 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有細(xì)胞膜,但不一定具有磷脂雙分子層 | |
B. | 都具有細(xì)胞核,但遺傳物質(zhì)不一定是DNA | |
C. | 都能合成蛋白質(zhì),但合成場所不一定是核糖體 | |
D. | 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但不一定發(fā)生在線粒體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以通過觀察兔的卵母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片來了解減數(shù)分裂過程 | |
B. | 用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體分離現(xiàn)象 | |
C. | 必須在高倍鏡下才能分辨出初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精子 | |
D. | 用蝗蟲的精巢做實(shí)驗(yàn),視野中可以看到處于有絲分裂時(shí)期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì) | B. | 都是由C、H、O、N 4種元素組成 | ||
C. | 基本組成單位都是五碳糖 | D. | 基本組成單位都是六碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{6}{21}$ | D. | $\frac{5}{21}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接交換 | B. | 間接交換 | ||
C. | 通過內(nèi)環(huán)境進(jìn)行交換 | D. | 通過體液進(jìn)行交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 | |
B. | N元素存在于圖中的①和③中 | |
C. | 圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有4種 | |
D. | 人體內(nèi)的③有5種,②有2種 |
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