【題目】?jī)煞N高等生物減數(shù)分裂不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖如圖，其中3個(gè)來自同種生物，則來自另一種生物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，所形成的配子含有兩條染色體；B細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期，所形成的配子中含有2條染色體；C細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，所形成的配子含有兩條染色體；D細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期，其分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞，含有2條染色體，和ABC來自不同種生物，D正確．
故選：D．
分析題圖：A細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，所形成的配子含有兩條染色體；B細(xì)胞含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期，所形成的配子中含有2條染色體；C細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，所形成的配子含有兩條染色體；
D細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期，其分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞，含有2條染色體，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2 ， 由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 ×100%
C.N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
D.生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了．你認(rèn)為當(dāng)時(shí)確定細(xì)胞膜存在的依據(jù)最可能是（　�。�
A.動(dòng)物細(xì)胞有明確的邊界
B.植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)
C.細(xì)胞能夠分裂
D.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn) （ ）

A. 綠色主要位于細(xì)胞核中

B. 紅色主要位于細(xì)胞核中

C. 只有細(xì)胞核被染成紅色

D. 只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，會(huì)明顯影響吸收的物質(zhì)是

①氧氣 ②脂肪酸 ③葡萄糖 ④鉀離子

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于鹵代烴的是( )

A. 氯乙烯 B. 溴苯 C. 四氯化碳 D. 硝基苯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的

B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜與核膜中所含蛋白質(zhì)的種類相同

C. 細(xì)菌、酵母菌、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞器膜

D. 各種生物膜的結(jié)構(gòu)相似，化學(xué)組成基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提純下列物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是

A

B

C

D

被提純物質(zhì)

酒精（水）

乙醇（乙酸）

乙烷（乙烯）

溴苯（溴）

除雜試劑

生石灰

氫氧化鈉溶液

酸性高錳酸鉀溶液

KI溶液

分離方法

蒸餾

分液

洗氣

分液

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. Aa個(gè)體自交獲得aa不屬于基因重組

B. 等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上

C. 非等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

D. 孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類和數(shù)目

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同步練習(xí)冊(cè)答案