下列有關(guān)線(xiàn)粒體的敘述，不正確的是（　�。�
A、線(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B、生長(zhǎng)和代謝旺盛的細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)量往往較多
C、線(xiàn)粒體普遍存在于真核和原核細(xì)胞中
D、細(xì)胞內(nèi)耗能多的部位往往集中了較多的線(xiàn)粒體
考點(diǎn)：線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：線(xiàn)粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸的第二、第三階段是在線(xiàn)粒體中進(jìn)行的，線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴，增大了膜面積．
解答： 解：A、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的供能車(chē)間，A正確；
B、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的供能車(chē)間，生長(zhǎng)和代謝旺盛的細(xì)胞線(xiàn)粒體數(shù)量多，B正確；
C、原核細(xì)胞中不含線(xiàn)粒體，C錯(cuò)誤；
D、線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的供能車(chē)間，所以在細(xì)胞內(nèi)的需能部位線(xiàn)粒體比較集中，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能，“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是學(xué)習(xí)生物學(xué)必須具備的一種觀點(diǎn)，細(xì)胞的代謝活動(dòng)越強(qiáng)，線(xiàn)粒體就越多，正是對(duì)這一觀點(diǎn)的最好注釋?zhuān)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作．如圖為實(shí)驗(yàn)室內(nèi)接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果，下列敘述正確的是（　　）
A、圖②表示的是用平板劃線(xiàn)法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果
B、可利用稀釋涂布平板法進(jìn)行該水樣的細(xì)菌數(shù)量的測(cè)定
C、若該小組采用平板劃線(xiàn)法分離水樣中的細(xì)菌，操作時(shí)應(yīng)注意對(duì)接種環(huán)進(jìn)行干熱滅菌
D、若該小組將得到的好氧型菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分靜置培養(yǎng)，另一部分振蕩培養(yǎng)，結(jié)果會(huì)發(fā)現(xiàn)：靜置培養(yǎng)的細(xì)菌比振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于激素的闡述，不正確的選項(xiàng)是（　　）
A、激素是有機(jī)分子
B、激素只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
D、激素是信息分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是（　　）
A、人工合成基因
B、制備重組DNA分子
C、轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞
D、目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雜交育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（　�。�
A、染色體變異B、基因突變
C、基因重組D、人工選種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是光合作用過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中G表示
 
階段．D的生化過(guò)程叫
 
．
（2）若突然停止光照，發(fā)現(xiàn)葉綠體中三碳化合物的含量升高，這是由于F過(guò)程用于G過(guò)程的
 
物質(zhì)減少，而G過(guò)程仍舊進(jìn)行，
 
與
 
結(jié)合生成三碳化合物的緣故．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、氨基酸的不同種類(lèi)主要是由②、④、⑥、⑧決定的
B、該化合物含有三個(gè)肽鍵，是四肽化合物
C、③、⑤、⑦的形成只能在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上完成
D、該化合物有兩個(gè)氨基，3個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將適量的小麥種子置于密封的、有適量水的廣口瓶?jī)?nèi)，在25℃條件下，瓶?jī)?nèi) CO2和O2含量變化如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）在0～t1期間，廣口瓶?jī)?nèi)的CO2 有少量增加，主要原因可能是
 
．在此期間，廣口瓶?jī)?nèi)還生成
 
，可通過(guò)向培養(yǎng)液中滴加溶有
 
的濃硫酸溶液加以鑒定．
（2）在 t1～t2 期間，瓶?jī)?nèi)O2 含量降低主要是由種子細(xì)胞進(jìn)行
 
引起的，該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
，此過(guò)程中小麥種子吸收的O2轉(zhuǎn)移到生成物
 
中．
（3）若測(cè)得t1～t2期間廣口瓶?jī)?nèi)O2和CO2含量變化比例為2：3，則此時(shí)種子細(xì)胞內(nèi)無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為
 
（假設(shè)呼吸底物為葡萄糖）．
（4）t2時(shí)，小麥種子細(xì)胞中水的存在形式主要是
 
，若t3后，廣口瓶?jī)?nèi)O2含量開(kāi)始增加，推測(cè)其原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

幼小植物體內(nèi)
自由水
結(jié)合水
的比值不斷增大時(shí)，植物體新陳代謝活躍，生長(zhǎng)迅速；
自由水
結(jié)合水
的比值不斷減小時(shí)，植物體新陳代謝減弱，生長(zhǎng)緩慢．下面解釋正確的是（　�。�
①結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分  
②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)       
③自由水是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì)        
④自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑，并參與某些代謝反應(yīng)．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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