14．基因型為AaBb的雌株個(gè)體，形成Ab配子的比例為（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{4}$

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：基因型為AaBb的雌株個(gè)體產(chǎn)生配子要經(jīng)過減數(shù)分裂．在減數(shù)分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此，可產(chǎn)生AB、aB、Ab、ab四種配子，比例為1：1：1：1．因此，基因型為AaBb的雌株個(gè)體，產(chǎn)生Ab配子的幾率是$\frac{1}{4}$．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，能根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯．其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割．通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見如圖）．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成
B．向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
C．向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
D．若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為…TCCAGAATC…則相應(yīng)的識(shí)別序列為…UCCAGAAUC…

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列比例中不符合1：3的是（　　）
A．Aa與Aa個(gè)體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比
B．一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
C．基因型為XBXb與XBY的紅眼果蠅雜交后代白眼和紅眼數(shù)目之比
D．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是GAATTC，只能在G和A之間切斷DNA
B．DNA連接酶能夠?qū)⑷我?個(gè)DNA片段連接在一起
C．質(zhì)粒是能夠自主復(fù)制的小型雙鏈環(huán)狀DNA分子
D．基因工程的載體只有質(zhì)粒一種

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn)，切段內(nèi)一定濃度的生長素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的伸長，當(dāng)生長素濃度達(dá)到一定值后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞的伸長作用．以下觀點(diǎn)符合上述例子的是（　�。�
A．不同濃度生長素的作用不同
B．激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用
C．乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
D．生長素和乙烯在植物的生長中表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項(xiàng)中，與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是（　　）
A．培育無子番茄B．棉花保蕾，保鈴
C．促進(jìn)扦插生根D．嫁接保持原品種的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，據(jù)圖回答：
（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，該圖表示的過程稱為翻譯，圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體．
（2）決定②的密碼子是UCU，連接②與③的化學(xué)鍵稱為肽鍵．
（3）在物質(zhì)④合成過程中，與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基是U．
（4）該過程不可能發(fā)生在C
A．神經(jīng)細(xì)胞           B．肝細(xì)胞       
C．成熟的紅細(xì)胞        D．脂肪細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，合理的觀點(diǎn)是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
B．運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C．所有的轉(zhuǎn)基因食品都不會(huì)危害人類的健康
D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)不可能成為某些人的過敏源或者引起中毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是（　�。�
A．同時(shí)利用甲基綠、吡羅紅對細(xì)胞染色，可同時(shí)顯示DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
B．用8%的鹽酸，可促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性，有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離
C．用鹽酸水解，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對核酸的破壞
D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì)

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