【題目】如圖所示曲線a和b不能分別用于表示下列哪一項 ( )

A. 質(zhì)壁分離過程中植物細胞液濃度和吸水能力的變化

B. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化

C. 細胞生長過程中，細胞體積與細胞物質(zhì)運輸效率的變化

D. 個體發(fā)育中細胞分化程度與細胞全能性高低的變化

【答案】A

【解析】

1、質(zhì)壁分離的原因外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細胞壁分離。

2、種子萌發(fā)過程中，種子吸收水分，鮮重增加；種子萌發(fā)前，消耗有機物使得干重減少，出芽后進行光合作用，有機物增加。
3、增大細胞膜表面積與體積比，有利于物質(zhì)的運輸，以保證細胞正常生命代謝需要。
4、細胞的分化程度越高，脫分化困難，全能性越低。

細胞質(zhì)壁分離是由細胞滲透失水造成的，細胞失水越多，植物細胞液濃度越大，吸水能力越強，A符合題意；萌發(fā)種子在出土前，細胞呼吸分解有機物，導(dǎo)致有機物種類增加；但由于細胞呼吸旺盛，消耗的有機物增加，導(dǎo)致干重下降，B不符合題意；動物細胞體積越大，細胞膜表面積與體積比越小，細胞物質(zhì)運輸效率越小，C不符合題意；細胞的分化程度越低，細胞全能性越高，一般情況下細胞全能性與分化程度呈反相關(guān)，D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某地自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，①～⑧代表生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級時的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中①～⑧代表同一生理過程的是_________________________。

(2)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要以______________ 形式進行循環(huán)；無機環(huán)境中的碳進入生物群落的途徑除圖1中的①過程外，還有部分微生物的______________參與其中。

(3)圖2中A表示____________的能量。人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行調(diào)查研究，其意義：一是__________________，二是還可幫助人類建立人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。

(4)如圖3所示的食物網(wǎng)中狼與野狗屬于____________關(guān)系。若一種生物被下一個營養(yǎng)級各種生物平均攝食，則狼增重1千克，至少消耗牧草________千克。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某基因型為AaBb（位于兩對同源染色體上）的動物細胞分裂示意圖，圖2表示細胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請回答：

（1）圖1細胞所屬的器官是________，理由是______________。

（2）圖1中細胞①～③按所處時期排序，應(yīng)該是________，細胞①的名稱是________。細胞①～③中含染色單體的是____________。

（3）若細胞③正常分裂，產(chǎn)生的子細胞基因組成可能為___________。

（4）圖2中處于AB段的細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________，圖1中的細胞處于圖2曲線BC段的有________（填標號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料，都能培育出完整的胡蘿卜植株，說明莖尖和韌皮部組織的細胞都具有

A．周期性 B．穩(wěn)定性 C．多樣性 D．全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物體細胞（含4條染色體）有絲分裂的細胞周期，以下敘述正確的是（ ）

A. 該細胞中含有4條染色體的時期是a、b、d

B. 不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響

C. 從b到b是一個完整的細胞周期

D. 完成e時期的子細胞變化方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種將分化成某種組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化，下列敘述正確的是 (　　)

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0個或1個Y染色體

C. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段均表示該細胞處于有絲分裂的后期

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為( )

A.細胞→器官→組織→系統(tǒng) B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)

C.細胞→組織→器官 D.細胞→器官→系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖為細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，右圖表示是某二倍體雄性動物(基因型AABB)的一個細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖中細胞是次級精母細胞或第一極體，處于曲線圖的c-d段時期

B. 該細胞的有6條染色體，3對同源染色體

C. 若染色體②上有基因B，⑤的相同位點上有基因b，是因為在b-c段發(fā)生了交叉互換

D. 處于曲線圖的c-d段的一個細胞內(nèi)可以有0或1或2條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的生命形式是( )

A. 沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物 B. 多種有機大分子的集合體

C. 具有細胞形態(tài)的單細胞生物 D. 由多個細胞形成的生物體

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同步練習(xí)冊答案