下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是

A. 男性X染色體上的致病基因可以傳給兒子

B. 女性X染色體上的致病基因不會(huì)傳給兒子

C. 多基因遺傳病可根據(jù)自由組合定律推測(cè)其發(fā)病率

D. 21三體綜合征患者不可能產(chǎn)生正常配子

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省虎林市高三下學(xué)期開學(xué)摸底考試（3月）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某二倍體鳥類兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)。已知體色(A、a)和條紋的有無(wú)（B、b）屬于兩對(duì)性狀，且獨(dú)立遺傳，請(qǐng)分析回答：

第1組

第2組

第3組

黃色無(wú)紋×黃色無(wú)紋

↓

黃色無(wú)紋 黃色有紋

3 ： 1

黃色無(wú)紋×綠色有紋

↓

綠色無(wú)紋 黃色無(wú)紋 綠色有紋 黃色有紋

1 ： 1 ： 1 ： 1

綠色有紋×綠色有紋

↓

綠色有紋 黃色有紋

2 ： 1

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是____________。判斷依據(jù)是第_____________組實(shí)驗(yàn)。

（2）在第2組實(shí)驗(yàn)中，黃色無(wú)紋親本的一個(gè)卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的配子的基因組成是____________。在配子形成過(guò)程中，減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中含______個(gè)染色體組。

（3）第3組雜交試驗(yàn)后代比例為2：1，請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是______________________________。根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無(wú)紋個(gè)體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為_____________。

（4）請(qǐng)用遺傳圖解表示第2組雜交實(shí)驗(yàn)。 _____________

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二（必修1）下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試生物學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分（按①②③④的順序）

A. 細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B. 細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省七市（州）高三第一次聯(lián)合調(diào)考（3月聯(lián)考）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記了DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞罝于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過(guò)連續(xù)分裂形成了8個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下圖為該過(guò)程中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是

A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體姐

B. 丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性

C. 甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性

D. 丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省“江南十�！备呷�3月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

草魚在幼魚階段,主要取食小型浮游動(dòng)物和昆蟲幼蟲,體長(zhǎng)10cm后，主要以髙等水生植物為主，稻田中常見的雜草，多數(shù)是其天然餌料。請(qǐng)回答下列問題：

(1)為調(diào)査稻田養(yǎng)魚對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲的控制效果,可采用____________調(diào)查農(nóng)業(yè)害蟲的幼蟲的發(fā)生情況,估算各種害蟲的種群密度。

(2)稻田養(yǎng)魚可以增加稻田生態(tài)系統(tǒng)物種的_____________,提高稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(3)從種間關(guān)系分析,稻田養(yǎng)魚可以______________,從而達(dá)到水稻增產(chǎn)的目的。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析，_____________,可一定程度減少化肥的使用,有利于土壤環(huán)境的保護(hù)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家利用微電極插入槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維研究興奮的傳導(dǎo)，下圖表示神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差的變化。請(qǐng)分析回答問題：

（1）當(dāng)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，將一個(gè)微電極插入神經(jīng)纖維膜內(nèi)，另一個(gè)微電極放在膜外，測(cè)得膜內(nèi)的電位__________（高、低）于膜外的電位。當(dāng)刺激神經(jīng)纖維膜上的某一點(diǎn)時(shí)，再用微電極測(cè)量，發(fā)現(xiàn)膜內(nèi)的電位_________（高、低）于膜外的電位。

（2）神經(jīng)元是一種可興奮細(xì)胞，它的基本特性是受到刺激后會(huì)產(chǎn)生____________并沿著___________（樹突、軸突）傳送出去。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有人做如下實(shí)驗(yàn)，將一些水生植物浸在水族箱中，用太陽(yáng)燈作為光源，通過(guò)改變太陽(yáng)燈與水族箱之間的距離來(lái)改變光照強(qiáng)度，并以植物在光下單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)（氧氣量）表示光合速率。測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與水族箱間的距離

由75cm逐漸移到45cm

由45cm逐漸移到15cm

由15cm逐漸移到水族箱邊

單位時(shí)間內(nèi)釋放的氣泡數(shù)

幾乎沒有氣泡

氣泡數(shù)量逐漸增多

沒有明顯變化

請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離大于45cm時(shí)，光合作用釋放的氧氣量_________（大、小、等）于呼吸作用吸收的氧氣量。

（2）當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離從45cm逐漸移到15cm的過(guò)程中，光合速率變化相當(dāng)于曲線圖中______段的變化，此時(shí)影響光合速率的主要因素是____________。

（3）當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離小于15cm時(shí)，此時(shí)影響光合速率的主要因素可能是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市高三3月高中會(huì)考綜合訓(xùn)練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若一個(gè)種群中，某一性狀出現(xiàn)的頻率增加，這很可能是

A. 這個(gè)性狀對(duì)環(huán)境具有很強(qiáng)的適應(yīng)性

B. 該種群中具有此性狀的純合子多

C. 這個(gè)性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的

D. 控制這個(gè)性狀的基因?yàn)殡[性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到新細(xì)胞壁的生成過(guò)程

B. 在觀察根尖分生組織有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，可用甲基綠染色劑對(duì)細(xì)胞中的染色體進(jìn)行染色

C. 在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中，要定期向試管中添加培養(yǎng)液

D. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要3次在低倍顯微鏡下對(duì)裝片進(jìn)行觀察

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