纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因的基本組成單位分別是（　�。�
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C、氨基酸、氨基酸和核苷酸
D、淀粉、蛋白質(zhì)和DNA
考點：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：生物大分子包括：蛋白質(zhì)、核酸、多糖（淀粉、纖維素、糖原），蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸，核酸的基本單位為核苷酸，多糖的基本單位為葡萄糖．
解答： 解：纖維素屬于多糖，多糖的基本單位為葡萄糖；
纖維素酶屬于蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸；
纖維素酶基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，其基本單位為核苷酸．
故選：B．
點評：本題考查了生物大分子中單體和多聚體的關(guān)系，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（　�。�
A、膝跳反射通過反射弧的興奮傳導離不開水
B、水分和其他物質(zhì)通過細胞膜都是順相對濃度梯度跨膜運輸
C、用于留種的曬干種子中不含自由水
D、結(jié)合水/自由水的比值越高，人體細胞的代謝活動越旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的生殖細胞及受精作用的描述，其中不正確的是（　�。�
A、進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)
B、每個卵細胞繼承了初級卵母細胞
1
4
的細胞質(zhì)
C、受精時，精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合
D、受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

1928年，英國科學家（Griffith）將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鼠死亡，并在死亡小鼠體內(nèi)分離到S型細菌．現(xiàn)利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗，各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)．下列不正確的是（　�。�
A、通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B、F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌
C、F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
D、能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述中，正確的是（　　）
A、一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
B、該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
D、該過程遵循堿基互補配對原則，即A與T配對，C與G配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

青蛙的精子與卵細胞按受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用實質(zhì)的是（　�。�
A、精子和卵細胞接觸
B、精子頭部進入細胞內(nèi)
C、卵細胞不變形可與精子結(jié)合
D、精子與卵細胞發(fā)生核的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某生物興趣小組利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時的培養(yǎng)液組成，培養(yǎng)液中添加多種必需元素，其中植物根吸收量最少的離子是（　　）
離子 K+ Mg2+ Ca2+ NO3- H2PO4- SO42- Zn2+
培養(yǎng)液濃度（mmol/L） 1 0.35 1 2 1 0.25 1
A、Ca2+
B、Zn2+
C、NO3-
D、H2PO4-

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是綠色植物體內(nèi)ATP與ADP的互換式，請回答：ATP?ADP+Pi+能量
（l） ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 
，簡式中
 
代表腺苷．
（2）反應(yīng)式中Pi代表
 
．
（3）當反應(yīng)從左向右進行時，釋放的能量供給
 
；當反應(yīng)從右向左進行時，所需的能量來源于
 
作用和
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當牛精原細胞進行DNA復制時，細胞不可能發(fā)生（　�。�
A、基因重組B、DNA解旋
C、蛋白質(zhì)合成D、基因突變

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同步練習冊答案