生物體進(jìn)行細(xì)胞呼吸，最重要的結(jié)果是（　　）
A、把ADP轉(zhuǎn)化成ATP
B、把ATP轉(zhuǎn)化成ADP
C、合成葡萄糖
D、產(chǎn)生CO2和H2O
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、呼吸作用（也叫細(xì)胞呼吸）：指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程．根據(jù)是否有氧參與，分為：有氧呼吸和無氧呼吸．
2、有氧呼吸：指細(xì)胞在有氧的參與下，通過多種酶的催化作用下，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出大量能量，生成ATP的過程．
3、無氧呼吸：一般是指細(xì)胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物（酒精、CO2或乳酸），同時(shí)釋放出少量能量的過程．
解答： 解：生物體進(jìn)行細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量．釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分把ADP轉(zhuǎn)化成ATP，供生命活動的需要．因此，生物體進(jìn)行細(xì)胞呼吸，最重要的結(jié)果是把ADP轉(zhuǎn)化成ATP．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了細(xì)胞呼吸的過程和意義的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，其中代表人的字母是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

請結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識回答：
（1）如圖是
 
結(jié)構(gòu)的示意圖，在神經(jīng)沖動的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④
 
釋放作用于⑥
 
，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的．
（2）當(dāng)①受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，受刺激部位的電位表現(xiàn)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人的個(gè)體發(fā)育中，一個(gè)受精卵能形成一個(gè)復(fù)雜的人，主要是下列哪一生理過程在起作用（　�。�
A、細(xì)胞分裂
B、細(xì)胞分化
C、細(xì)胞成熟
D、細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼，自交所得的F2代中紅眼雌果蠅121頭，紅眼雄果蠅60頭，白眼雌果蠅0頭，白眼雄果蠅59頭，則F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例為（　�。�
A、卵細(xì)胞：R：r=1：1  精子：R：r=3：1
B、卵細(xì)胞：R：r=3：1  精子：R：r=3：1
C、卵細(xì)胞：R：r=1：1  精子：R：r=1：1
D、卵細(xì)胞：R：r=3：1  精子：R：r=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下：

（1）A的功能多樣性是由A的
 
多樣性決定的．寫出各字母代表的物質(zhì)名稱：A1
 
、A3
 
．
（2）B是主要的能源物質(zhì)，則b是
 
．
（3）A是由a經(jīng)
 
反應(yīng)形成的，形成的化學(xué)鍵的名稱是
 
．
（4 ）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖：

該片段的名稱是
 
．若將該片段水解，能產(chǎn)生
 
種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成圖解，請完成下列問題：

（1）甲和乙哪一個(gè)是雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成圖解？
 

（2）果蠅體細(xì)胞中染色體有
 
對，分別是
 
，性染色體是
 
．
（3）雌雄果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子中的染色體組合分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖乙所示．甲圖所示是完成反射的完整的反射弧，請根據(jù)圖形完成相關(guān)問題：（[]中填字母，    上填名稱）

（1）刺激甲圖的b點(diǎn)，電流表指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)，刺激后a處會有相應(yīng)的反應(yīng)，該過程
 
（屬于/不屬于）反射．
（2）圖乙所示的左圖是圖甲中
 
的放大，興奮傳來時(shí)此結(jié)構(gòu)處的信號轉(zhuǎn)化為
 
．
（3）圖乙中當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時(shí)，突觸前膜通過
 
方式釋放GABA，該過程依賴于突觸前膜的
 
（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）．
（4）若GABA與受體結(jié)合后，會導(dǎo)致Cl-內(nèi)流，此時(shí)突觸后膜的膜電位是
 
．
（5）研究表明，毒性甲狀腺腫時(shí)甲狀腺激素產(chǎn)生過多是由于刺激甲狀腺細(xì)胞的免疫球蛋白（TSI，過去曾稱LATS）與甲狀腺細(xì)胞表面的TSH受體結(jié)合后，使細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素所致．在免疫學(xué)上此種現(xiàn)象屬于一種
 
�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)或其載體的數(shù)量情況．請回答：
（1）圖中表示染色體的是
 
，能發(fā)生基因重組的細(xì)胞類型是
 
（填編號）此時(shí)造成基因重組的原因是
 
．
（2）若該果蠅的基因型是AaXBY（不考慮基因突變和交叉互換）處于Ⅲ的細(xì)胞基因組成是
 
，若該果蠅為雌果蠅則Ⅲ的細(xì)胞名稱是
 
．
（3）若該果蠅精原細(xì)胞的DNA分子均用3H標(biāo)記，置于不含有3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞與第二次有絲分裂后期細(xì)胞相比，3H標(biāo)記DNA分子數(shù)目分別是
 
，3H標(biāo)記染色體數(shù)目分別是
 
．

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