氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如下圖乙所示.甲圖所示是完成反射的完整的反射弧,請(qǐng)根據(jù)圖形完成相關(guān)問(wèn)題:([]中填字母,    上填名稱)

(1)刺激甲圖的b點(diǎn),電流表指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn),刺激后a處會(huì)有相應(yīng)的反應(yīng),該過(guò)程
 
(屬于/不屬于)反射.
(2)圖乙所示的左圖是圖甲中
 
的放大,興奮傳來(lái)時(shí)此結(jié)構(gòu)處的信號(hào)轉(zhuǎn)化為
 

(3)圖乙中當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時(shí),突觸前膜通過(guò)
 
方式釋放GABA,該過(guò)程依賴于突觸前膜的
 
(結(jié)構(gòu)特點(diǎn)).
(4)若GABA與受體結(jié)合后,會(huì)導(dǎo)致Cl-內(nèi)流,此時(shí)突觸后膜的膜電位是
 

(5)研究表明,毒性甲狀腺腫時(shí)甲狀腺激素產(chǎn)生過(guò)多是由于刺激甲狀腺細(xì)胞的免疫球蛋白(TSI,過(guò)去曾稱LATS)與甲狀腺細(xì)胞表面的TSH受體結(jié)合后,使細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素所致.在免疫學(xué)上此種現(xiàn)象屬于一種
 
。
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
2、分析圖示,甲圖中e中含有神經(jīng)節(jié),為傳入神經(jīng),故f為感受器,c為神經(jīng)中樞,d為突觸,b為傳出神經(jīng),a為效應(yīng)器.乙圖中,突觸有三個(gè)部分組成:突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,突觸前膜中的突觸小泡含有神經(jīng)遞質(zhì),GABA屬于神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上的受體,使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或者抑制;該受體是膜上Cl-離子的通道,當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使離子Cl-內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生.
解答: 解:(1)由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,所以刺激甲圖的b點(diǎn),電流表指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn),刺激后a效應(yīng)器處會(huì)有相應(yīng)的反應(yīng),該過(guò)程不屬于反射.
(2)圖乙所示的左圖是圖甲中d突觸的放大,興奮傳來(lái)時(shí)此結(jié)構(gòu)處的信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(3)圖乙中當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時(shí),突觸前膜通過(guò)胞吐方式釋放GABA,該過(guò)程依賴于突觸前膜的流動(dòng)性.
(4)若GABA與受體結(jié)合后,會(huì)導(dǎo)致Cl-內(nèi)流,強(qiáng)化了外正內(nèi)負(fù)的靜息電位,故此時(shí)突觸后膜的膜電位是外正內(nèi)負(fù).
(5)毒性甲狀腺腫時(shí)甲狀腺激素產(chǎn)生過(guò)多是由于刺激甲狀腺細(xì)胞的免疫球蛋白(TSI,過(guò)去曾稱LATS)與甲狀腺細(xì)胞表面的TSH受體結(jié)合后,使細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素所致.在免疫學(xué)上此種現(xiàn)象屬于一種自身免疫病.
故答案為:
(1)2          不屬于
(2)d突觸     電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
(3)胞吐       流動(dòng)性
(4)外正內(nèi)負(fù)
(5)自身免疫
點(diǎn)評(píng):本題以氨基丁酸(GABA)為素材,考查反射弧結(jié)構(gòu)、神經(jīng)興奮傳導(dǎo)和自身免疫病的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力,屬于中檔題.解答本題的理論基礎(chǔ)是神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(N,n)控制,正常情況下紫株與綠株雜交,子代均為紫株.某科學(xué)家用X射線照射紫株A后再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株(綠株B).為研究綠株B出現(xiàn)的原因,她讓綠株B與正常純合的紫株C雜交,F(xiàn)1再嚴(yán)格自交得F2,觀察F2的表現(xiàn)型及比例,并做相關(guān)分析.
(1)上述雜交實(shí)驗(yàn)中玉米植株顏色的遺傳遵循
 
規(guī)律.
(2)假設(shè)一:X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變.基因突變的實(shí)質(zhì)是
 
改變.如果此假設(shè)正確,則F1的基因型為
 
;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例應(yīng)為
 

(3)假設(shè)二:X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂,含有基因N在內(nèi)的部分片段丟失(注:一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存,兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡).如果此假設(shè)正確,則綠株B能產(chǎn)生
 
種配子,F(xiàn)1的表現(xiàn)型
 
;F1自交得到的F2中,紫株所占比例應(yīng)為
 

(4)若要驗(yàn)證假設(shè)二是否正確,最簡(jiǎn)便的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體進(jìn)行細(xì)胞呼吸,最重要的結(jié)果是(  )
A、把ADP轉(zhuǎn)化成ATP
B、把ATP轉(zhuǎn)化成ADP
C、合成葡萄糖
D、產(chǎn)生CO2和H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程圖解,請(qǐng)回答:

(1)流經(jīng)該生物系統(tǒng)的總能量是
 

(2)圖中A表示
 
,B、C、D表示
 
,E表示
 

(3)③、⑤表示
 
 過(guò)程.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高,它嚴(yán)重影響了人類健康.請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際分析作答:
(1)人體中血糖的正常值是
 
 g/L,當(dāng)血糖的濃度超過(guò)1.6g/L時(shí),會(huì)產(chǎn)生糖尿.
(2)糖尿病患者常常通過(guò)注射
 
 (填激素名稱)來(lái)治療,該激素的作用是
 
 (選填“升高”或“降低”)血糖濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié),科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段的實(shí)驗(yàn)研究中,探究不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段伸長(zhǎng)和乙烯產(chǎn)量的影響,得到右圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、生長(zhǎng)素的濃度增高一定會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生,進(jìn)而抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用
B、整個(gè)實(shí)驗(yàn)都在黑暗中進(jìn)行,原因是光會(huì)影響激素的合成而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置IAA濃度為0的對(duì)照組
D、某實(shí)驗(yàn)組莖切段長(zhǎng)度增加了50%,可分析該莖切段的乙烯產(chǎn)量確定該莖切段生長(zhǎng)的IAA濃度與最適濃度的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法有幾項(xiàng)是正確的( 。
(1)表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同.
(2)純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子.
(3)玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì).
(4)人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條,染色單體0、46、23條.
(5)同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的.
(6)物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的.
(7)位于X或Y染色體上的所有基因,在遺傳過(guò)程中總是連在一起傳遞,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)總會(huì)與一定的性別相關(guān)聯(lián).
(8)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀.
(9)中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律.
(10)基因突變是廣泛存在的,并且對(duì)生物自身大多是有害的.
(11)發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化.
(12)兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種.
A、5項(xiàng)B、6項(xiàng)C、8項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種細(xì)胞器中與植物體的顏色有關(guān)的是( 。
A、核糖體、線粒體
B、葉綠體、液泡
C、葉綠體、線粒體
D、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究,下列兩圖是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線,請(qǐng)分析后回答:

(1)A圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是
 
 

(2)B圖中代表呼吸速率是曲線Ⅲ,代表凈光合速率的是曲線
 
.下列選項(xiàng)代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與B圖中兩曲線交點(diǎn)相符的一項(xiàng)是
 


(3)根據(jù)上述科學(xué)研究數(shù)據(jù),在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物,如遇陰雨天,為了不減產(chǎn),白天可采取
 
的措施.
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X.有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉.他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系.一段時(shí)間后,可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù).以上方案有兩處不足,請(qǐng)指出來(lái).
 
;②
 

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