分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上.氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.在蛋白質(zhì)分子合成過程中,失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中共有肽鍵-CO-NH-4個,是由5個氨基酸脫水縮合而成,所以該物質(zhì)的化學(xué)為五肽化合物.蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,以脫水縮合方式互相結(jié)合.結(jié)構(gòu)式:
(2)該化合物中含有4個肽鍵,脫水縮合時產(chǎn)生4分子水;該化合物中的氨基酸是5個,其中有2個氨基酸的R基是-H,因此水解后產(chǎn)生的氨基酸是4種,其種類是由R基決定的,徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸.
(3)分析題圖可知,該化合物中含有一個氨基,用-NH2表示,一個羧基,用-COOH表示
故答案為:
(1)五肽 4 氨基酸 脫水縮合 肽鍵-NH-CO-
(2)4 4 R基
(3)1-NH2 1-COOH
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 社鼠的種群數(shù)量波動總是處在環(huán)境容納量之下 | |
B. | 社鼠與其天敵黃鼬的種群數(shù)量波動是不同步的 | |
C. | 某山地中的全部社鼠組成一個群落 | |
D. | 在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量一定呈“J”型曲線增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 每一種酶都是由特定的基因指導(dǎo)合成的 | |
B. | 氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶3的活性,這屬于酶合成的調(diào)節(jié) | |
C. | 如果能夠直接為該生物提供酶2,那么即使基因2發(fā)生突變,它仍然能夠正常生活 | |
D. | 如果基因2不存在,則氨基酸1也可直接形成氨基酸3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1是植物根尖細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的圖象,圖3是在高倍顯微鏡下觀察到的圖象 | |
B. | 要想將圖1中左下方的細(xì)胞移到視野中央,需要向右上方移動玻片標(biāo)本 | |
C. | 圖1轉(zhuǎn)為圖2的連續(xù)的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 持續(xù)觀察圖3中一個處于中期的細(xì)胞,便可以看到其進(jìn)入后期、末期的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,說明細(xì)胞是活的 | |
B. | 當(dāng)質(zhì)壁分離復(fù)原后,a=b | |
C. | a>b,只有水分子進(jìn)入細(xì)胞,沒有水分子從細(xì)胞出來 | |
D. | 此過程中a所在的結(jié)構(gòu)顏色會變深 |
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