【題目】圖1為兩種病毒(核酸不同)的物質(zhì)組成;圖2中a、b、c表示細胞遺傳信息的傳遞和表達過程。請據(jù)圖回答:
(1)赫爾希和蔡斯用實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)時用了圖1中__________(填“病毒e”或“病毒f”)對應(yīng)類型的病毒。為實現(xiàn)其設(shè)計思路,他們分別標(biāo)記了圖1的A、B中的_________(用圖中數(shù)字表示)部位。
(2)在人成熟的紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中,能發(fā)生圖2中a、b、c全過程的是__________。人體不同組織細胞的相同DNA進行過程b時啟用的起始點__________(填“相同”、“完全不相同”或“不完全相同”)。
(3)四環(huán)素等抗生素能抑制細菌的生長,原因之一是干擾了細菌核糖體的形成,從而阻礙了圖2中__________(填字母)過程所示的生理過程。
【答案】病毒e ②和① 記憶細胞 不完全相同 c
【解析】
分析圖一:A是核苷酸,是由C、H、O、N、P五種元素組成,B是氨基酸,主要由C、H、O、N組成; c是由核糖核苷酸構(gòu)成的,故是RNA;則b是DNA,則;d是由氨基酸組成的,則d是蛋白質(zhì);病毒e是DNA病毒,病毒f是RNA病毒。分析圖二:a是DNA分子的復(fù)制,b是轉(zhuǎn)錄,c是翻譯過程。
(1)赫爾希和蔡斯用的實驗材料是噬菌體,其遺傳物質(zhì)是DNA,所以是病毒e;DNA是用32P標(biāo)記的,因此標(biāo)記的是②磷酸基團,蛋白質(zhì)是用35S標(biāo)記的,因此標(biāo)記的是①R基團。
(2)人成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器,不能進行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯;漿細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不能進行DNA的復(fù)制,但能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯;記憶細胞具有增殖和分化能力,因此能發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯;效應(yīng)T細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不能進行DNA的復(fù)制,但能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯;故在人成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)T細胞中,能發(fā)生a、b、c全過程的是記憶細胞;人體不同組織細胞選擇表達的基因不同,因此相同DNA進行過程b時啟用的起始點不完全相同。
(3)四環(huán)素等抗生素能夠抑制細菌的生長,原因之一是干擾了細菌核糖體的形成,從而阻礙了圖2中c,即翻譯過程,從而影響蛋白質(zhì)合成。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動物處于不同分裂時期染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是( )
A. 細胞①形成③的過程中發(fā)生等位基因分離
B. 細胞②中有四對同源染色體,四個染色體組
C. 細胞④不是③的子細胞,僅有一個染色體組
D. 細胞④為次級精母細胞,不含同源染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實驗結(jié)果見下表。
菌種 | 菌落直徑:C(mm) | 透明圈直徑:H(mm) | H/C |
細菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
細菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
有關(guān)本實驗的敘述,錯誤的是
A. 培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質(zhì)
B. 篩選分解淀粉的細菌時,菌液應(yīng)稀釋后涂布
C. 以上兩種細菌均不能將淀粉酶分泌至細胞外
D. H/C值反映了兩種細菌分解淀粉能力的差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D代表在細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①②
B.B物質(zhì)可代表DNA聚合酶,D物質(zhì)可代表胰島素
C.B物質(zhì)和D物質(zhì)合成并運輸?shù)较鄳?yīng)部位的過程分別穿過0層和7層磷脂雙分子層
D.假如E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細胞外進入細胞時需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量;形成的D物質(zhì)排出細胞時不需要載體蛋白的協(xié)助但消耗能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)若此細胞為植物根尖分生區(qū)細胞,從細胞結(jié)構(gòu)上找出圖中錯誤__________________,該細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是_________。
(2)若該圖表示低等植物細胞,還應(yīng)該有_______________。若為發(fā)菜細胞,則具有的細胞器有_______(用數(shù)字表示)。
(3)若將該細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細胞壁與[ ]__________分離的現(xiàn)象。該現(xiàn)象發(fā)生的內(nèi)因是__________________、__________________。
(4)若用該細胞進行植物組織培養(yǎng),由該細胞形成愈傷組織的過程叫_____________,該細胞培養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)不同的細胞所含的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有明顯的差異,其原因是_____________________。
(5)細胞內(nèi)能同時進行各種化學(xué)反應(yīng),且不會互相干擾,保證細胞生命活動高效、有序進行的細胞結(jié)構(gòu)是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)是指細胞通過受體感受信息分子的刺激,經(jīng)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換,從而影響細胞生物學(xué)功能的過程。下圖表示兩種細胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)形式,有關(guān)敘述錯誤的是
A.甲圖的激素可以表示性激素,以自由擴散的方式穿膜,與細胞膜的基本支架有關(guān)
B.甲圖可說明信息分子可影響基因表達過程,②③的堿基互補配對方式不同
C.甲圖中的d基本骨架為獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),e為mRNA可作為翻譯的模板
D.乙圖可以反應(yīng)細胞膜具有細胞間的信息交流的功能,圖中的受體化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人乳鐵蛋白是一種藥用保健蛋白。下圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白的過程,圖中Tetr表示四環(huán)素抗性基因,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,五種限制酶的識別序列及切割位點如表所示,請回答以下問題:
限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BclⅠ | Sau3AⅠ | NotⅠ |
識別序列及切割位點 |
(1)要將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒,若只允許使用一種限制酶,應(yīng)選擇的限制酶是_________,酶能起催化作用的原理是_________________________________。
(2)據(jù)圖分析篩選含有重組質(zhì)粒的受體細胞首先需要在含___________________(填“四環(huán)素”“氨芐青霉素”或“四環(huán)素或氨芐青霉素”)的培養(yǎng)基上進行,原因是_________________________________。
(3)若 BamH I酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接起來,連接部位的6個堿基對序列為___________,對于該部位,這兩種酶___________(填“都不能”或“只有一種能”)切開。
(4)培養(yǎng)出早期胚胎后,科學(xué)家欲進行胚胎分割移植,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的___________,將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針進行分割。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用15N標(biāo)記含有100個堿基對(其中有腺嘌呤30個)模板DNA片段,在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制三次,下列敘述正確的是( )
A.該過程需要解旋酶和RNA聚合酶的共同參與
B.含有14N的DNA分子占3/4,含有15N的DNA分子占1/4
C.第三次復(fù)制過程中,供需有利的胞嘧啶脫氧核苷酸490個
D.由圖可知,多起點雙向復(fù)制的特點可以提高DNA復(fù)制效率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“農(nóng)基魚塘”是一種水陸相互作用、基塘多層次立體種養(yǎng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng),融農(nóng)田、種植、禽畜飼養(yǎng)和淡水養(yǎng)殖為一體,下圖是“農(nóng)基魚塘”的模式圖,請回答下列問題:
(1)“農(nóng)基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)的功能有____________________!稗r(nóng)基魚塘”中流入“魚塘”的能量包括__________。
(2)“農(nóng)基魚塘”中畜牧業(yè)產(chǎn)生的糞便、農(nóng)作物的廢棄物,可以為水產(chǎn)養(yǎng)殖提供餌料,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析,其意義是__________;糞便、農(nóng)作物的廢棄物還可以通過蚯蚓、微生物等__________(填生態(tài)系統(tǒng)的某種組成成外)的作用轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物的肥料。
(3)“農(nóng)基魚塘”具有調(diào)節(jié)田間小氣候的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com