【題目】在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對相對性狀的雜交試驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是（ ）

①F1自交后代的性狀分離比

②F1產(chǎn)生配子種類的比例

③F1測交后代的表現(xiàn)型比例

④F1自交后代的基因型比例

⑤F1測交后代的基因型比例

A、①③⑤ B、②④⑤ C、②③⑤ D、①②④

【答案】C

【解析】F1自交后代的性狀分離比=9：3:3:1；F1產(chǎn)生配子種類的比例= 1：1：1：1；F1測交后代的表現(xiàn)型比例=1:1:1:1； F1自交后代的基因型比例=1:2:2:4:1:2:1:2:1； F1測交后代的基因型比例=1：1：1：1，可知C正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是（ ）
A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體，由氨基和羧基組成
B.組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
C.每個(gè)氨基酸分子都只含有C，H，O，N四種元素
D.組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞內(nèi)，一般都能進(jìn)行的是

A. 核苷酸合成核酸

B. 蔗糖分解成2分子葡萄糖

C. 葡萄糖分解成丙酮酸

D. 氨基酸合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．如圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是 ． 若是d過程也不發(fā)生，則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是（用化學(xué)反應(yīng)式表示） ．
（2）在圖乙中B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ． C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為mg/（dm2葉h）．C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 ．
（3）適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，C點(diǎn)將（上移/下移/不動）；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將（左移/右移）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某研究小組測定光照強(qiáng)度對植物葉片光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。將該裝置先放在黑暗條件下一段時(shí)間，然后給予不同強(qiáng)度的光照。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 溫度、C02濃度和有色液滴的移動距離都是無關(guān)變量

B. C02緩沖液的作用是維持容器中C02濃度的穩(wěn)定

C. 如果有色液滴向右移動，說明不進(jìn)行光合作用 ^ ^

D. 如果有色液滴向左移動，說明不進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌的描述，正確的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在該過程中起著重要的交通樞紐作用

B．分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程都需要消耗能量

C．核糖體合成的多肽鏈形成一定的空間結(jié)構(gòu)是在高爾基體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜在此過程中的含量變化分別是減少、增多、增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2、圖3是三類生物的結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題．

（1）分離圖1中各種細(xì)胞器用的方法是__________________________________________；

（2）若圖1代表某類吞噬細(xì)胞，其吞噬作用主要依賴于結(jié)構(gòu)___________（填編號）的__________特性，而為其提供能量的結(jié)構(gòu)有________________________；（填編號）

（3）圖1、圖2、圖3的結(jié)構(gòu)⑧、⑨、⑩中都含有物質(zhì)成分是________________________；

（4）圖3生物的組成元素一定有______________，該生物要依賴____________才能生活，若人工合成了該生物，是否說明人工制造了生命，并說明理由____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖．則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是（ ）

A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的說法正確的是

A．原核細(xì)胞的擬核沒有核被膜但有核仁

B．原核細(xì)胞內(nèi)的DNA與周圍的核糖體直接接觸

C．細(xì)菌細(xì)胞壁的成分與植物細(xì)胞壁成分一樣

D．藍(lán)細(xì)菌利用線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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