A、細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來 |
B、細(xì)胞具有統(tǒng)一性只是指所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜 |
C、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的原因是有相同的元素 |
D、噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小 |
B、若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)向右下方移動裝片 |
C、從乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序:移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
D、若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些精細(xì)胞 |
B、精原細(xì)胞 |
C、體細(xì)胞 |
D、大腦中某些神經(jīng)元 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可通過握手傳播 |
B、艾滋病患者的根本原因是病毒感染,艾滋病可以在母嬰間遺傳 |
C、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能 |
D、人體感染HIV后潛伏期可達(dá)2~10年 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血清中的抗體 |
B、皮膚細(xì)胞上的抗體 |
C、血清中的白細(xì)胞介素 |
D、體液中的溶菌酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體 | B、種群 |
C、群落 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成ATP與分解ATP的酶相同 |
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 |
C、高溫和低溫都會使酶永久失活 |
D、脂肪酶變性失活后加雙縮脲試劑能呈現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、固定CO2 |
B、分解有機(jī)物 |
C、利用光能 |
D、合成有機(jī)物 |
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