17．某科研小組以水稻為研究對象，在盆栽條件下，利用人工氣候室、CO2測定儀等進行了甲、乙兩個實驗研究工作，結(jié)果如甲、乙圖所示．丙圖為某成員繪制的水稻葉肉細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）據(jù)甲圖結(jié)果可知，甲實驗的目的是探究CO2濃度和施氮量對水稻光合速率的影響．
（2）科研小組進行甲實驗中測定光合速率時每天選定在8：30～11：30這一時間段是為了控制光照強度、溫度等無關(guān)變量．
（3）利用該裝置研究溫度對植物呼吸作用的影響時，實驗需要在保證施氮量相同及黑暗  等條件下進行．
（4）乙圖中M點表示的生物學意義是光合作用強度等于呼吸作用強度．在M點時，可以發(fā)生丙圖中的哪些過程？a、b （用丙圖中字母表示）．在40℃～60℃范圍內(nèi)，隨溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是催化呼吸作用的酶更耐高溫（或催化光合作用的酶對高溫更敏感）．
（5）分析上述實驗，若想更有效地提高作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當增加CO2濃度，適當施用氮肥，控制好溫度等（回答出兩項即可）．

分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．
3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．

解答 解：（1）從甲圖結(jié)果可知，甲實驗的自變量是二氧化碳濃度和施氮量，因此甲實驗的目的是探究不同大氣CO2濃度和施氮量對水稻光合速率的影響．
（2）科研小組進行甲實驗過程中測定光合速率每天選定8：30-11：30這一時間段是為了控制光照強度、溫度等無關(guān)變量．
（3）利用該裝置研究溫度對植物呼吸作用的影響時，實驗需要在保證施氮量相同及為避免光合作用的影響，需要在黑暗條件下進行．
（4）據(jù)圖分析可知，乙圖中M點表示光合作用速率等于呼吸作用速率（或光合作用吸收CO2 的量等于呼吸作用產(chǎn)生CO2 的量）．在M點時，可以發(fā)生丙圖中的a、b過程．乙圖中在40℃～60℃范圍內(nèi)，隨著溫度上升，由于催化呼吸作用的酶更耐高溫，而催化光合作用的酶對高溫更敏感，因此呼吸作用和光合作用的變化速率不同．
（5）適當增加CO2濃度，適當施用氮肥，控制好溫度等，可以更有效地提高作物的產(chǎn)量．
故答案為：
（1）CO2濃度和施氮量
（2）光照強度、溫度
（3）黑暗
（4）光合作用強度等于呼吸作用強度    a、b     催化呼吸作用的酶更耐高溫（或催化光合作用的酶對高溫更敏感）
（5）適當增加CO2濃度，適當施用氮肥，控制好溫度等

點評 本題以生理過程示意圖和坐標曲線圖為載體，主要考查光合作用的過程、影響光合作用的因素以及光合作用和細胞呼吸間的關(guān)系，屬于考綱綜合應用層次，意在考查考生的識圖能力和理解能力，具有一定的難度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為正常人血糖含量變化曲線，請根據(jù)圖作出具體分析：
（1）正常人血糖含量穩(wěn)定在80～120之間．人體血糖含量下降的路徑有糖類的氧化分解、轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃娃D(zhuǎn)變?yōu)橹�、蛋白質(zhì)等．
（2）飯前（AB段）血糖含量低于正常值，刺激血糖的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，作用于胰島A細胞，使之分泌胰高血糖激素；并作用于內(nèi)分泌腺中的腎上腺，使之分泌腎上腺激素，從而使血糖含量升高，兩激素的關(guān)系是協(xié)同作用，血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：

（1）如圖中，物質(zhì)D是O2（氧氣），物質(zhì)I是CO2（二氧化碳）．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的反應過程①存在的能量轉(zhuǎn)換過程是光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學能． 
（3）葉肉細胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑤．
（4）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應過程②受阻．小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應過程①受阻（兩空均用圖中序號回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．教材內(nèi)容填空：
（1）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．
（2）寫出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式．
（3）有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖，其化學反應式為：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖表示某一時段田間玉米在最適溫度條件下，光合速率與隨著時間變化的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（　�。�
A．S3-S1表示玉米呼吸作用消耗的有機物量
B．S1+S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量
C．若適當提高二氧化碳濃度，則B點、D點左移
D．若降低溫度，則C點向左下角移動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物細胞和動物細胞中的儲存能量的物質(zhì)分別是（　�。�
A．淀粉、糖元B．蛋白質(zhì)、脂肪C．糖元、淀粉D．脂肪、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．翠云草是一種多年生草本植物，圖1中編號I、II表示在光照條件下其葉肉細胞內(nèi)的生理過程．某實驗小組在密閉玻璃罩內(nèi)栽培翠云草，24小時不間斷測CO2濃度變化，結(jié)果如圖2．圖3表示光照強度與其CO2吸收量的關(guān)系．據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1所示生理狀態(tài)與圖2中的B、C兩點之間的曲線段的意義相同．圖1中的c代表的物質(zhì)是葡萄糖．
（2）若圖2中B點和C點的溫度相等，呼吸作用強度也相等，那么與C點相比，B點時的光照強度較弱（選填“較強”、“較弱”或“不變”）．24小時后翠云草的干重比實驗前會有所增加（選填“增加”、“減少”或“不變”）．
（3）圖3中b點翠云草葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，若在圖3中c點時迅速提高CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物含量將增加．
（4）將長勢相同的翠云草分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量（單位g）的變化如甲曲線所示；再分別置于同一光照強度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線．請據(jù)圖回答：
①小麥葉肉細胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為29℃．
②在此光照強度下照射，參與葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1（物質(zhì)的量）．
③A點和B點相比，光合作用速率是否相等？不相等．理由是A點翠云草的真正光合速率為5g/h，B點翠云草的真正光合速率為9g/h．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌和生活在珊瑚礁中的珊瑚魚，組成它們的化學元素含量

A．差異很大

B．大體相同

C．很難確定

D．沒有一定標準

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下面對其分析正確的是（　�。�
A．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與
B．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水
C．[H]經(jīng)②→④過程需要缺氧條件，該轉(zhuǎn)變過程發(fā)生在線粒體中
D．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應

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