【題目】糖尿病目前的治療途徑之一是注射胰島素，胰島素A、B鏈分別表達法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1,基因表達載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是____________________。

（2）圖1中啟動子是________________酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達,氨芐青霉素抗性基因的作用是________________。

（3）人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，可裉據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列,確定編碼胰島素基因的堿基序列,再通過________________方法獲得目的基因。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肱鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部,其意義在于________________。

（5）β-半乳糖苷酶中含多個甲硫氨酸,而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸,溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白的目的是____________。

【答案】（1）終止子

（2）RNA聚合 作為標(biāo)記基因，將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來

（3）人工合成（化學(xué)合成）

（4）防止胰島素的A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解

（5）獲得完整的胰島素的A鏈和B鏈

【解析】（1）基因表達載體的必需組成部分包括啟動子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子，圖中沒有標(biāo)示終止子 （2）啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，氨芐青霉素抗性基因是標(biāo)記基因，作用是將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來 （3）已知組成肽鏈的氨基酸序列時可以利用人工合成法直接合成DNA （4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部，這樣可以防止胰島素的A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解．（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，由于β﹣半乳糖苷酶中含有多個甲硫氨酸，而胰島素的A、B鏈中不含甲硫氨酸，所以用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β﹣半乳糖苷酸被切成多個肽段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述，錯誤的是 （ ）

A．玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑

B. 橘皮精油的主要成分及一般提取方法分別為檸檬烯、壓榨法

C．玫瑰精油提取時，分液漏斗的作用是分離油層和水層

D．在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過程的圖解，請回答下列問題。

（1）植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一，這是因為綠色植物光合作用的[ ]_____階段能吸收[ ]_____，該階段發(fā)生在_________中。

（2）綠色植物還為人類等生物圈的其他動物提供了基本的食物來源。這是因為光合作用能制造有機物，提供可利用的化學(xué)能，因而人類等生物利用的能量最終來源于[ ]_____。

（3）請把上述光合作用過程用總反應(yīng)式來概括。 ____________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無廢棄物農(nóng)業(yè)是將來農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢下圖是對有機廢棄物進行處理的—種方案，請回答問題。

（1）農(nóng)田中施用有機肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是土壤微生物分解有機肥 料所產(chǎn)生的__________使農(nóng)作物的光合作用強度得到提高。

（2）據(jù)圖分析,從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④的原因是_______________。

（3）如果少量有機廢棄物排入河流,不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 ______________________能力。

（4）能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？_______________。本實例遵循了生態(tài)工程的________________原理，生態(tài)工程所遵循的基本原理還有____________（寫—個即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞工程中常會進行細胞融合，下圖可表示細胞融合技術(shù)的一些過程,請據(jù)圖回答：

（1）如果A、B細胞為植物細胞,則已經(jīng)用___________________除去了細胞壁,由此生成的A和B細胞稱為___________________。形成的D細胞可應(yīng)用___________________技術(shù)將其培養(yǎng)成植株。

（2）如果上圖表示單克隆抗體的制備過程,則A來自經(jīng)特定抗原處理后的小鼠,B為_________________細胞。除物理法、化學(xué)法外,誘導(dǎo)A、B細胞融合還可以用___________________。形成的C細胞需要進行2次篩選:第一次用_________________培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，以選出融合成功的雜交瘤細胞；第二次對雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和_______________以獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,此細胞的特點是___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點,被稱為“鉆石級”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理

B．為了進一步擴大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

C．為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D．從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞中生物膜系統(tǒng)如下圖所示，各種內(nèi)膜之間可以通過出芽和融合的方式進行交流，讀圖回答下列問題：

（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是[ ] （填序號和名稱）。

（2）用含有3H標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)該細胞，則該細胞能合成并分泌一種3H的抗體。請寫出3H在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是 （用“→”和序號表示先后順序）。其過程體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上 。

（3）圖中的F與吞噬小泡結(jié)合并將細菌消滅屬于免疫系統(tǒng)的第 道防線。

（4）圖中膜發(fā)生直接聯(lián)系的有 （填序號）。

（5）若該細胞接受某種信號分子后分泌胰島素，則該信號分子可能為 、 、 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）此細胞處于有絲分裂的_____________期。

（2）該細胞此時有染色體___________條。

（3）此細胞分裂結(jié)束以后，子細胞內(nèi)的染色體有_________條。

（4）①和⑤兩條染色體是經(jīng)過_________ 期_________形成的。

（5）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在_________位置出現(xiàn) _______，逐漸擴展形成______________，最終分裂為兩個子細胞。此過程與何種細胞器密切相關(guān)______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU能替代T與A配對而滲入新合成的DNA鏈，植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)基中分別培養(yǎng)到第一、第二個細胞周期的中期。下列有關(guān)說法中，不正確的是( )

A. 1條染色體形成2條染色單體的同時，DNA也完成了復(fù)制

B. 1個DNA復(fù)制2次所產(chǎn)生的DNA分別位于4條染色單體上

C. 第一個細胞周期的中期，每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

D. 第二個細胞周期的中期，每條染色體均有1個DNA的1條脫氧核苷酸鏈含BrdU

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案