6．下列有關(guān)清水在相關(guān)實驗中應(yīng)用的說法中，不正確的是（　　）
A．制備細胞膜的實驗中，置于淸水中的紅細胞滲透壓逐漸變小直至漲破
B．用健那綠染液對口腔上皮細胞染色后要用清水洗去浮色
C．將發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮活細胞置于淸水中后，細胞液顏色變淺
D．制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時，染色前需要用淸水洗去解離使用的藥液

分析 1、制備細胞膜的實驗原理：將紅細胞放入清水中，細胞吸水脹破．
2、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色．
3、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．

解答 解：A、制備細胞膜的實驗中，置于淸水中的紅細胞會滲透吸水，因此滲透壓逐漸變小直至漲破，A正確；
B、用健那綠染液對口腔上皮細胞染色后不要用清水洗，B錯誤；
C、將發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮活細胞置于淸水中后，細胞會滲透吸水，因此細胞液顏色變淺，C正確；
D、制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時，染色前需要用淸水洗去解離使用的藥液，防止解離液干擾染色，D正確．
故選：B．

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、細胞膜的制備、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、觀察細胞有絲分裂實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．培育無子西瓜、無子番茄、青霉素高產(chǎn)菌株、雜交選育矮稈抗病小麥的原理依次是（　�。�
①生長素促進果實的發(fā)育 ②基因突變  ③染色體變異    ④基因重組．
A．①③④②B．③①②④C．②①④③D．②③④①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞的分化、衰老、癌變都引起形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化
B．造血干細胞因輻射發(fā)生突變不會導(dǎo)致機體免疫功能缺陷
C．免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
D．癌細胞的發(fā)生是由多個基因突變的積累效應(yīng)，因此易患癌癥的多是老年人

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖為波森和詹森實驗，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．本實驗證明生長素由苗尖向下傳遞
B．插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位
C．要使本實驗更有說服力，還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實驗
D．顯微鏡觀察表明，彎曲部位背面細胞分裂速率快、數(shù)量多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．抗體的結(jié)構(gòu)如圖所示，它有兩條H鏈和兩條L鏈．同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定，不同抗體的結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異．
（1）抗體結(jié)構(gòu)中肽鍵數(shù)目為p，氨基酸數(shù)目為a，二者的關(guān)系式為p=a-4（或“a=p+4”）．
（2）取免疫后小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合，經(jīng)篩選到雜交瘤細胞．將得到的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測以獲得具有能無限增殖并產(chǎn)生專一（特定）抗體特點的雜交瘤細胞．將得到的雜交瘤細胞進行體內(nèi)或放入CO2（恒溫）培養(yǎng)箱進行體外培養(yǎng)，從細胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體．
（3）由于鼠源性抗體會使人產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致該抗體失效，科研人員制備了嵌合性單克隆抗體，初步解決了這一問題．推測嵌合性抗體應(yīng)由鼠源性抗體的V區(qū)和人抗體的C區(qū)組合而成．
（4）為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體，科研人員對抗體結(jié)構(gòu)進行精細研究，找到既不影響抗體空間結(jié)構(gòu)又降低免疫反應(yīng)的氨基酸序列，通過基因工程技術(shù)對抗體結(jié)構(gòu)進行人源化改造．這種人源單克隆抗體屬于蛋白質(zhì)工程的產(chǎn)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請運用酵母菌的分離與純化、果酒制作與應(yīng)用的知識，回答下列問題：
（1）在酵母菌的分離與純化過程中，需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性．對培養(yǎng)基進行滅菌常采用的方法是高壓蒸汽滅菌法．
（2）在選擇培養(yǎng)并獲得酵母菌單菌落的過程中，可采用平板劃線或稀釋涂布平板法將含酵母菌的樣液接種于固體培養(yǎng)基表面，對獲得的菌種可采用甘油管藏的方法長期保存．
（3）在無氧條件下，酵母菌將丙酮酸分解成酒精和CO2，在發(fā)酵結(jié)束前，接種在果汁中的酵母菌種群數(shù)量呈現(xiàn)S型增長．
（4）醋酸菌在O2充足條件下可將果酒中的乙醇變?yōu)橐胰僮優(yōu)榇姿幔?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)有關(guān)細胞工程內(nèi)容回答下列問題：
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進行快速繁殖，此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細胞的全能性，培養(yǎng)過程中由愈傷組織需經(jīng)過再分化過程形成叢芽．
（2）制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有動物細胞培養(yǎng)、細胞融合．若要大量制備單克隆抗體，可將雜交瘤細胞置于培養(yǎng)液中進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中通入一定濃度的CO2，以維持培養(yǎng)液的PH．通過上述方法得到的單克隆抗體與常規(guī)的血淸抗體相比最大的優(yōu)點是特異性強，靈敏度高，可大量制備（或“特異性強，靈敏度高”）．“生物導(dǎo)彈”是借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，能將藥物定向帶到癌細胞所在位置．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和ATP的說法，不正確的是（　�。�
A．ATP脫掉兩個磷酸基團后可成為轉(zhuǎn)錄所需的原料
B．細胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
C．酶和ATP都可在細胞外發(fā)揮作用
D．人體的骨骼肌細胞吸收周圍組織液中氧氣的過程既不需要酶，也不需要ATP

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述不正確的是

A、胰腺細胞中核糖體數(shù)量相對較多

B、無核的紅細胞適于攜帶運輸氧

C、葉綠體類囊體膜面積大利于固定CO2

D、線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)分布較多

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