12.果膠酶能分解果膠等物質(zhì),澄清果蔬飲料,在食品加工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學(xué)對三種不同品牌的果膠酶制劑(制劑中果膠酶濃度相同)進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.
分組蒸餾水
(mL)
緩沖液
(mL)
果汁
(mL)
果膠酶制劑
(mL)
果汁渾濁程度
1225200+
2225020+++
3225002++
4X25000Y
注:“+”越多表示果汁越渾濁.
(1)表中X所代表的數(shù)值應(yīng)為4,Y的果汁渾濁程度應(yīng)表示為++++(或多于++++)(用若干個(gè)“+”表示).
(2)除了觀察果汁渾濁程度外,還可以通過檢測反應(yīng)物(或“果膠”、“半乳糖醛酸”、“生成物”、“產(chǎn)物”)的變化量來判斷不同品牌果膠酶制劑的效果.若使用該方法,相關(guān)物質(zhì)變化量最大的是1組.
(3)微生物是生產(chǎn)果膠酶的優(yōu)良生物資源.分離和篩選能產(chǎn)生果膠酶的微生物,使用的培養(yǎng)基應(yīng)以果膠為唯一碳源;如需進(jìn)一步純化果膠酶,可根據(jù)果膠酶分子的形狀和大小(或“所帶電荷性質(zhì)和多少”、“溶解度”、“吸附性質(zhì)和對其他分子的親和力”等)(至少寫出兩點(diǎn))等特性進(jìn)行分離提純.由于果膠酶的活性容易受到外界環(huán)境因素的干擾,所以應(yīng)利用固定化酶(或固定化細(xì)胞)技術(shù)減少影響從而保護(hù)酶的活性.
(4)該興趣小組進(jìn)一步探究了一定濃度的果膠酶制劑乙在不同濃度果汁下的作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖曲線.請?jiān)趫D中畫出同等條件下果膠酶制劑丙的作用曲線.

分析 果膠酶能分解果膠等物質(zhì),澄清果蔬飲料,在食品加工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用.果膠酶是一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等.其本質(zhì)都是蛋白質(zhì),可以用蛋白質(zhì)的凝膠電泳進(jìn)行分離提純.

解答 解:(1)據(jù)表分析,第4組作為對照組,溶液的總量應(yīng)該與實(shí)驗(yàn)組相同,所以表中X所代表的數(shù)值應(yīng)為4.由于第4組沒有加果膠酶,果膠酶能分解果膠等物質(zhì),澄清果蔬飲料,所以Y的果汁渾濁程度應(yīng)表示為++++(或多于++++).
(2)除了觀察果汁渾濁程度外,還可以通過檢測反應(yīng)物(或“果膠”、“半乳糖醛酸”、“生成物”、“產(chǎn)物”)的變化量來判斷不同品牌果膠酶制劑的效果.由于第1組果汁渾濁程度最小,所以相關(guān)物質(zhì)變化量最大的是第1組.
(3)篩選和分離能夠產(chǎn)生果膠酶的微生物時(shí),應(yīng)該使用以果膠為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.果膠酶是一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等.其本質(zhì)都是蛋白質(zhì),純化果膠酶,可根據(jù)果膠酶分子的形狀和大。ɑ颉八鶐щ姾尚再|(zhì)和多少”、“溶解度”、“吸附性質(zhì)和對其他分子的親和力”等)等特性進(jìn)行分離提純.可以利用固定化酶或固定化細(xì)胞技術(shù)減少影響從而保護(hù)酶的活性.
(4)據(jù)表分析,乙的果汁的渾濁程度腰大于丙,所以曲線圖如下:見答案.
故答案為:
(1)4++++(或多于++++)
(2)反應(yīng)物(或“果膠”、“半乳糖醛酸”、“生成物”、“產(chǎn)物”)      1
(3)果膠       形狀和大。ɑ颉八鶐щ姾尚再|(zhì)和多少”、“溶解度”、“吸附性質(zhì)和對其他分子的親和力”等)        固定化酶(或固定化細(xì)胞)
(4)如圖果汁渾濁程度果汁濃度乙丙

點(diǎn)評 本題主要考查果膠酶的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對果膠酶的本質(zhì)及其作用的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蟑螂喜好在夜間出來活動(dòng)。科學(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒,大約經(jīng)過一個(gè)星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時(shí)間活動(dòng)(盡管實(shí)際上是白天)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明

A.蟑螂能感受物理信息的改變

B.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一

C.行為信息可以影響蟑螂的行為

D.蟑螂可以感受一切信息刺激

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

DNA的解旋發(fā)生在( )

A.復(fù)制時(shí) B.轉(zhuǎn)錄時(shí) C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí) D.翻譯時(shí)

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.每個(gè)雙鏈DNA分子通常都會(huì)含有四種脫氧核苷酸,且每個(gè)DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

B.每個(gè)核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基,且DNA分子中G與C堿基對含量較高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對較大

C.堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性

D.雙鏈DNA分子中的一段若含有40個(gè)胞嘧啶,就一定會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)代人吃什么都講究天然,所以目前市場上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們青睞.請回答:
(1)在果汁加工過程中可添加果膠酶來提高果汁的澄清度和出汁率,果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等.
(2)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過程中所利用的微生物有一種細(xì)胞器.果醋的制作是否成功可以通過觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗初步鑒定,再通過檢測和比較醋酸發(fā)酵液前后的pH值進(jìn)一步鑒定.
(3)理想的酒精發(fā)酵菌種是具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌,可對野生酵母菌進(jìn)行誘變處理,再通過篩選可以得到所需突變菌,誘變及篩選過程如下:
步驟1:野生型培養(yǎng)一段時(shí)間后,接受紫外線照射進(jìn)行誘變處理.
步驟2:制備選擇培養(yǎng)基:在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加高濃度蔗糖和調(diào)低PH,加瓊脂后滅菌,制成固體平板.在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染時(shí),可將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
步驟3:接種:將誘變處理后的菌液進(jìn)行純化微生物培養(yǎng),如圖甲、乙是兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法.
獲得圖乙效果的接種方法是平板劃線法,該操作方法目的是獲得單菌落.若用圖甲接種方法統(tǒng)計(jì)活菌的個(gè)數(shù),為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行技術(shù).
步驟4:篩選突變菌(略)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.小鼠雜交瘤細(xì)胞表達(dá)的單克隆抗體用于人體試驗(yàn)時(shí)易引起過敏反應(yīng),為了克服這個(gè)缺陷,可選擇性擴(kuò)增抗體的可變區(qū)基因(目的基因)后再重組表達(dá).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.設(shè)計(jì)擴(kuò)增目的基因的引物時(shí)不需要考慮引物之間是否配對
B.用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列
C.PCR體系中一定要加DNA解旋酶
D.一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計(jì)算相對大小;然后再用另一種酶對單酶水解片段進(jìn)行降解,分析片斷大。卤硎悄承〗M進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn).
已知一線性DNA序列共有5000bp(bp為堿基對)第一步水解產(chǎn)物(單位bp)第二步水解產(chǎn)物(單位bp)
A酶切割2100將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割1900   200
1400800    600
10001000
500500
B酶切割2500將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割1900   600
1300800    500
12001000   200
經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割1900    1000    800    600    500    200
(1)該實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出限制酶的作用特點(diǎn)是能夠特異性識別DNA分子的特定核苷酸序列,并且在特定部位切割.
(2)由實(shí)驗(yàn)可知,在這段已知序列上,A酶與B酶的識別序列分別為3個(gè)和2個(gè).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請?jiān)趫D中標(biāo)出相應(yīng)限制性酶的酶切位點(diǎn)并注明相關(guān)片斷的大小.

(4)已知BamHⅠ與BglⅡ的識別序列及切割位點(diǎn)如右圖所示,用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個(gè)BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作,若干循環(huán)后  和序列明顯增多.該過程中DNA連接酶催化磷酸二酯鍵的形成.
(5)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.下列說法正確的是( 。
A.具有同源染色體的細(xì)胞只有①②③⑤B.細(xì)胞中有2個(gè)四分體的是②③④
C.細(xì)胞中有4條染色體的只有②③④D.細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解.請仔細(xì)讀圖后回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)的親本中,母本是高莖豌豆;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,操作①稱為去雄,操作時(shí)應(yīng)注意,時(shí)間上自花授粉之前.
(2)實(shí)驗(yàn)中,操作②叫授粉,此處理后必需用紙袋對母本進(jìn)行套袋隔離,其目的是防止其它豌豆花粉的干擾.
(3)若兩親本為純合子,高莖對矮莖為顯性,如圖進(jìn)行試驗(yàn)后產(chǎn)生了120株高莖的后代,則高莖雜合子有120株.

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同步練習(xí)冊答案