1.如圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象.下列說法正確的是(  )
A.具有同源染色體的細胞只有①②③⑤B.細胞中有2個四分體的是②③④
C.細胞中有4條染色體的只有②③④D.細胞中有8條染色單體的是①②③⑤

分析 分析題圖:圖示是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象,其中①細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;②細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;③細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;⑤細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期.

解答 解:A、由以上分析可知,圖中具有同源染色體的細胞只有①②③⑤,A正確;
B、細胞中有2個四分體只有⑤,B錯誤;
C、細胞中有4條染色體的只有②③④⑤,C錯誤;
D、細胞中有8條染色單體的是②③⑤,D錯誤.
故選:A.

點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體細胞內(nèi)或細胞間某些信息傳遞過程的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方

向。下列有關敘述中,正確的是

A.如果該圖表示反射弧,則當e被切斷時,刺激a,機體仍然能夠產(chǎn)生感覺

B.如果該圖表示反射弧,則當d被切斷時,刺激e ,c仍做出反應,說明發(fā)生了反射

C.如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程,若 a為下丘腦,b為腦垂體,c為胰島A細胞

D.如果該圖為細胞免疫過程,a為B細胞,b為漿細胞,c為靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.果膠酶能分解果膠等物質(zhì),澄清果蔬飲料,在食品加工業(yè)中有著廣泛的應用.某興趣小組的同學對三種不同品牌的果膠酶制劑(制劑中果膠酶濃度相同)進行了探究,其實驗設計及實驗結果如下表所示.
分組蒸餾水
(mL)
緩沖液
(mL)
果汁
(mL)
果膠酶制劑
(mL)
果汁渾濁程度
1225200+
2225020+++
3225002++
4X25000Y
注:“+”越多表示果汁越渾濁.
(1)表中X所代表的數(shù)值應為4,Y的果汁渾濁程度應表示為++++(或多于++++)(用若干個“+”表示).
(2)除了觀察果汁渾濁程度外,還可以通過檢測反應物(或“果膠”、“半乳糖醛酸”、“生成物”、“產(chǎn)物”)的變化量來判斷不同品牌果膠酶制劑的效果.若使用該方法,相關物質(zhì)變化量最大的是1組.
(3)微生物是生產(chǎn)果膠酶的優(yōu)良生物資源.分離和篩選能產(chǎn)生果膠酶的微生物,使用的培養(yǎng)基應以果膠為唯一碳源;如需進一步純化果膠酶,可根據(jù)果膠酶分子的形狀和大�。ɑ颉八鶐щ姾尚再|(zhì)和多少”、“溶解度”、“吸附性質(zhì)和對其他分子的親和力”等)(至少寫出兩點)等特性進行分離提純.由于果膠酶的活性容易受到外界環(huán)境因素的干擾,所以應利用固定化酶(或固定化細胞)技術減少影響從而保護酶的活性.
(4)該興趣小組進一步探究了一定濃度的果膠酶制劑乙在不同濃度果汁下的作用,實驗結果如右圖曲線.請在圖中畫出同等條件下果膠酶制劑丙的作用曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是某家族的遺傳系譜圖,下列有關分析正確的是( �。�
A.該病不可能為常染色體隱性遺傳病
B.該病可能為伴X顯性遺傳病
C.若該病為色盲病,則7號的致病基因來自2號
D.若該病為白化病,則l號為雜合子的概率是100%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時,細胞膜內(nèi)、外的電位分別是( �。�
A.內(nèi)正外負B.內(nèi)負外正C.內(nèi)正外正D.內(nèi)負外負

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌級示范高中教學協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列敘述正確的是( )

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子和傳遞規(guī)律并推測其在染色體上

B.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結構,提出DNA結構中A與T、G與C配對

C.艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明遺傳物質(zhì)是DNA,噬菌體侵染細菌實驗比 肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力

D.薩頓發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼睛顏色的基因位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.將基因型為AaBb的水稻(具有24條染色體)的葉肉細胞通過無菌操作接入含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中,在一定條件下形成試管幼苗,其過程如圖所示:

(1)圖中的[1]叫脫分化,圖中的[2]叫再分化,[2]過程所需要的條件有光照、溫度、一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素.
(2)在形成愈傷組織的過程中,必須不斷地從培養(yǎng)基中獲得水分、無機鹽和小分子有機物等營養(yǎng)物質(zhì).
(3)如果[4]是無病毒植株,則水稻的細胞應選用莖尖、根尖細胞.其培養(yǎng)成的植株的基因型為AaBb.
(4)如果某種細胞選用的是水稻花粉細胞,則[4]稱為單倍體.基因型可能是aB、ab、Ab、AB.植株特點為植株弱小,高度不育,需用秋水仙素處理,使其恢復正常體細胞染色體數(shù),其基因型為aaBB、aabb、AAbb、AABB.
(5)如果此過程是為了生產(chǎn)水稻的人工種子,則人工種皮包裹的是[3]胚狀體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③代表相關激素,據(jù)圖分析下列說法正確的是( �。�
A.激素①表示促甲狀腺激素
B.激素②既能促進甲狀腺的分泌,也能抑制下丘腦的分泌
C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③量均增加,細胞耗氧量增加
D.人體溫的相對恒定和血糖濃度的相對穩(wěn)定都主要是依賴激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生哪些事件( �。�
①細胞分化    ②細胞脫分化    ③四分體交叉互換    ④等位基因分離.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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