現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高桿（D），抗銹�。═）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。

問(wèn)：（1）Ⅰ培育方法是_______，依據(jù)的變異原理是______，Ⅱ培育方法是____，依據(jù)的變異原理是_____，要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是  ___________。

（2）圖中①和④基因組成分別為_(kāi)__和_______。

（3）（一）過(guò)程為_(kāi)_____________；（三）過(guò)程采用的方法稱為_(kāi)_____________；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑_________，它的作用機(jī)理是在有絲分裂    期抑制          形成。

（1）單倍體育種、染色體變異、雜交育種、基因重組、Ⅰ

（2）DT、ddTT

（3）雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素、前、紡錘體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D)，抗銹病(T)；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(D，易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如右圖8-5所示的

Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問(wèn)：

圖8-5

(1)要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是_________，依據(jù)的變異原理是_________；另一種方法的育種原理是_________。

(2)圖中①和④基因組成分別為_(kāi)________和_________。

(3)(二)過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在_________；（三）過(guò)程采用的方法稱為_(kāi)________；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是_________。

(4)(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_________；如果讓F1按（五）、（六）過(guò)程連續(xù)自交2代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_________。

(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代的基因型比例為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建省廈門雙十中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)是高桿（D）抗銹�。═），另一個(gè)是矮桿（d）易染銹�。╰）：兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。育種專家通過(guò)右圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請(qǐng)回答：

（1）哪一種育種方法能縮短育種年限?         ，此方法依據(jù)的育種原理是         。
（2）圖中①和④的基因組成分別為         。
（3）（二）過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在         ；
（三）過(guò)程采用的方法稱為         。
（4）（五）過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的雜合子占         。

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度下學(xué)期河南省方城二高高一生物期末模擬測(cè)試 題型：綜合題

現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D)，抗銹病(T)；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(D，易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如圖所示的
Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問(wèn)：

(1)要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是_________，依據(jù)的變異原理是_________；另一種方法的育種原理是_________。
(2)圖中①和④基因組成分別為_(kāi)________和_________。
(3)(二)過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在_________；（三）過(guò)程采用的方法稱為_(kāi)________；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是_________。
(4)(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_________；如果讓F1按（五）、（六）過(guò)程連續(xù)自交2代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_________。
(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代的基因型比例為_(kāi)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省濟(jì)寧市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D)，抗銹病(T)；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(d)，易染銹病(t).兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.育種專家提出了如右圖8-5所示的Ⅰ.Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.問(wèn)：

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是_________；另一種方案的育種原理是_________.

（2）圖中①和④基因組成分別為_(kāi)________和_________.

（3）（三）過(guò)程采用的方法稱為_(kāi)________；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是_________.

（4）(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占______；如果讓F1（子一代）按（五）.（六）過(guò)程連續(xù)自交2代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_______.

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D)，抗銹病(T)；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(D，易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如下圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問(wèn)：

(1)要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是_        _，依據(jù)的變異原理是_       __；另一種方法依據(jù)的原理是_  ___   _____ 

(2)圖中①的基因組成為_(kāi)  ___   __，④基因型為_(kāi)  ___   __。

(3)(二)過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在__              __；（三）過(guò)程采用的方法稱為_(kāi)      _                   __；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是__            _。

(4)(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占_    _；如果讓F1按（五）、（六）過(guò)程連續(xù)自交2代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占__     __。

(5)如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代各種基因型的比例為_(kāi)__      _                              ___。

 

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