【題目】在探究酵母菌細胞呼吸的方式的試驗中，質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液的作用是

A. 吸收空氣中的O2

B. 吸收空氣中的CO2

C. 檢測酒精產(chǎn)生

D. 檢驗CO2的產(chǎn)生

【答案】B

【解析】試題分析：NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2，排除其對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響，B項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明（ ）

A．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓

C．無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動

D．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是( )
A.淀粉酶
B.脂肪酶
C.蛋白酶
D.麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是

A. ①過程表明細胞識別的特異性，生物膜之間可以通過直接接觸方式進行信息傳遞

B. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

C. ②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程

D. 凋亡細胞內(nèi)的基因表達下降、酶活性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)糖分解代謝過程如右圖，據(jù)圖回答問題．

（1）細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程．圖中糖分解過程進行的場所發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的有（填序號），酵母菌能進行的糖分解代謝過程有（填序號）；人由平原進入高原地區(qū)，機體中能量的主要來源是（填序號）．
（2）圖中①②、①③過程產(chǎn)生等量的C02 ， 所消耗的葡萄糖量之比是
（3）人（還有鳥類和哺乳類）能保持體溫的相對穩(wěn)定，體溫的維持與細胞呼吸有什么關系？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是（ ）

A. 葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/span> B. 檸檬酸循環(huán)

C. 電子傳遞鏈 D. 產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于細胞核的敘述，正確的是

A．細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液

B．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

C．在光學顯微鏡下觀察真核細胞，看到細胞核的主要結(jié)構有核膜、核仁和染色質(zhì)

D．真核細胞的核膜上有核孔，核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥是六倍體，有42條染色體，科學家們用其花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是（ ）
A.三倍體、21條染色體
B.單倍體、21條染色體
C.三倍體、三個染色體組
D.單倍體、一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的說法，正確的是

A. 通常自然界中的種群增長曲線最終呈“J”型

B. 僅靠種群密度不能準確地預測種群數(shù)量的變化趨勢

C. 圍湖造田可改變?nèi)郝涞慕Y(jié)構但不會使群落發(fā)生演替

D. 任何生態(tài)群落進行次生演替的結(jié)果都是形成森林

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