右圖為某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，箭號和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列敘述正確的是：

A．水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加

B．水稻生長期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a>b+c+e

C．丙中的生物可組成多條食物鏈

D．調(diào)查丁中的小動物類群豐富度可用樣方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是 ( )

A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作

B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子

C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的

D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程完全相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：多選題

某種群產(chǎn)生了一個突變基因A，其基因頻率在種群中的變化如右圖所示。對于這個突變基因， 以下敘述不正確的是:

A．A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰

B．A純合子的存活率可能高于a純合子

C．A純合子的生育率一定高于雜合子

D．該種群基因庫中A頻率的變化表示產(chǎn)生了新物種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是

A．藍(lán)藻和綠藻的光合作用都要依賴于類囊體薄膜上的葉綠素和藻藍(lán)素

B. 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)

C．核仁與核糖體、mRNA和tRNA的形成有關(guān)

D. 溶酶體內(nèi)多種水解酶分解的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞再度利用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是

A．乙烯濃度高脫落率不一定高

B．一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成

C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胡蘿卜素萃取的效率主要取決于萃取劑的： ( )

A.性質(zhì)和使用量 B.緊密程度 C.含水量 D.濕度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們平時飲用的葡萄酒呈紅色，其原因是（ ）

A．酒精發(fā)酵前榨汁時榨出的紅色葡萄皮中的色素

B．是紅色葡萄球菌分泌的色素

C．在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素

D．隨著酒精度數(shù)的提高，紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是( )

A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌

B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線

C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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