【題目】下圖中甲、乙代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu),丙表示甲、乙兩者的共性。則下列選項中不正確的是

A. 甲:真核細胞;乙:原核細胞;丙:都有細胞膜、細胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA

B. 甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮堿基的種類一樣、都有磷酸

C. 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖

D. 甲:DNA;乙:ATP;丙:構(gòu)成二者的物質(zhì)都有磷酸和腺嘌呤

【答案】B

【解析】

真核細胞與原核細胞的共同特點是都具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)都是DNA;DNARNA中的磷酸相同,堿基種類不完全相同,DNA特有的堿基是T,RNA特有的堿基是U;糖原是動物細胞特有的多糖,纖維素是植物細胞特有的多糖,二者都是由葡萄糖聚合形成的多聚體;DNA的組成成分有脫氧核糖、磷酸和A、G、C、T四種堿基,ATP的組成成分是核糖、磷酸和堿基A,據(jù)此分析。

A. 真核細胞和原核細胞都有細胞膜、細胞質(zhì),都有遺傳物質(zhì)DNA,A正確;

B. 脫氧核糖核酸和核糖核酸都有磷酸,但含氮的堿基組成不一樣,B錯誤;

C. 構(gòu)成糖原和纖維素的基本單位(單體)都是葡萄糖,C正確;

D. DNA的組成成分中有磷酸和堿基A,ATP的組成成分也有磷酸和堿基A,因此二者都含有磷酸和腺嘌呤A,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學(xué)在顯微鏡視野中觀察黑藻細胞質(zhì)環(huán)流,視野中葉綠體位于液泡右下方,細胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針,如圖所示,實際上葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為(

A.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向為逆時針

B.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向為逆時針

C.葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向為順時針

D.葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向為順時針

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點是

A. 反應(yīng)速度迅速 B. 作用范圍較廣泛

C. 作用途徑是反射弧 D. 作用時間短暫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在適宜光照強度和CO2濃度下,將某植物幼苗置于不同條件下(A組:15℃,B組:6℃,C組:CaCl2+6℃,即CaCl2處理,并在6℃下培養(yǎng)),檢測了不同培養(yǎng)條件下光合速率,結(jié)果如圖16所示:培養(yǎng)6天時測定不同培養(yǎng)條件下植物葉片的氣孔面積,結(jié)果如表2所示。

組別

處理方式

氣孔面積(μm2

A

15

20.1±0.43

B

6

18.9±1.79

C

CaCl2+6

22.4±1.80*

注:表中“*”表示該數(shù)值與A、B組數(shù)值均有顯著性差異

1)據(jù)圖分析可知,B組的光合速率______(大于/等于/小于)A組的光合速率,此現(xiàn)象稱為低溫脅迫作用,其原因是低溫影響了____的活性,從而影響光合作用的反應(yīng)速率。

2)據(jù)圖分析可知,CaCl2對低溫脅迫的影響是______(加強/緩解/無影響),據(jù)表2分析其作用可能是通過_________實現(xiàn)的。

3)在研究光照強度對某種鳥鳴叫次數(shù)影響的實驗中,下列設(shè)計不符合研究要求的是______

A.記錄1天內(nèi)不同時間同一地點該種鳥鳴叫次數(shù)

B.記錄同一時間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù)

C.記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和小鳥鳴叫次數(shù)

D.人為改變光照強度,記錄該種鳥鳴叫次數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某同學(xué)畫的DNA片段示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 該圖有一處錯誤是脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列

B. 解旋酶的作用部位是5和6之間的化學(xué)鍵

C. 堿基特定的排列順序決定DNA分子的特異性

D. 該示意圖中含有4種脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生活在水中的鯉魚和生活在沙漠中的仙人掌,這兩種生物細胞中含量最多的化合物是(
A.水
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下面對其分析不正確的是

A. ①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B. 細胞呼吸中[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與

C. 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥

D. 長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項(  )

①功能越復(fù)雜的細胞膜,甲和乙的種類和數(shù)量越多

②細胞間的信息交流都離不開丙

③制備細胞膜可選用老鼠的血作實驗材料

④在a~e的五種方式中,代表物質(zhì)被動運輸進入細胞的是b、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進入人體紅細胞的過程

⑥圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

⑦圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提出“所有細胞都來源于先前存在的細胞”的科學(xué)家是(
A.魏爾肖
B.施萊登
C.維薩里
D.列文虎克

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