甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能．下列說法正確的是（ ）

A．甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物

B．甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物

C．甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物

D．甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因型為AaBb的個體不能產(chǎn)生的配子是（　�。�
A．ABB．abC．BbD．Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．層粘連蛋白分子是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構成的高分子糖蛋白．作為細胞的結構成分，它含有多個結合位點，對細胞間粘連及細胞的分化等都有作用．層粘連蛋白分子結構示意圖如圖，若該蛋白分子由m個氨基酸構成，下列有關說法不正確的是（　�。�
A．該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3
B．該蛋白至少含有3個氨基
C．該物質(zhì)分布于細胞膜外側(cè)
D．該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．根據(jù)如圖，回答有關問題
（1）該簡圖表示的是細胞膜的分子組成結構示意圖．
（2）圖中1～3的化學成分分別為脂肪酸（親脂端）、磷酸基團（親水端）、蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關花藥培養(yǎng)基配制的說法中，不正確的一項是（ ）

A．花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)

B．花藥培養(yǎng)的各個階段，培養(yǎng)基配方不完全一樣

C．誘導生根的培養(yǎng)基配方比誘導生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高

D．誘導愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴重下降。科學家利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。根據(jù)所學的知識，回答以下問題：

（1）ES細胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細胞 ，在功能上具有 性。

（2）該過程需要構建含有干擾素基因的基因表達載體，該結構除啟動子外，還必須有 、 和干擾素基因等。

（3）經(jīng)改造的胚胎干細胞移植之前先要進行動物細胞培養(yǎng)，該培養(yǎng)過程需要適宜的條件，其中CO2的作用是 ；為防止細菌的污染，可向培養(yǎng)液中添加一定量的 ；培養(yǎng)液應定期更換，其目的是 。

（4）為檢測干擾素基因是否表達，可以采用 的方法。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東中山市高三5月高考模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病，接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗是預防脊髓灰質(zhì)炎的有效手段。下列敘述正確的是

A．接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預防多種傳染病

B．脊髓灰質(zhì)炎病毒入侵機體后，會刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合

C．第一次接種疫苗后，機體受刺激后會產(chǎn)生特異性免疫

D．再次感染脊髓灰質(zhì)炎病毒時，機體可產(chǎn)生大量抗體進入細胞并消滅病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，看到同一視野中，有的地方物像清晰，有的地方物像不清晰，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．顯微鏡壞了B．洋蔥標本的厚薄不均勻
C．細準焦螺旋轉(zhuǎn)動太快D．光源有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．靜息電位和動作電位的形成機制分別是（　�。�
A．K+外流、Na+外流B．K+內(nèi)流、Na+內(nèi)流C．K+外流、Na+內(nèi)流D．Na+外流、K+內(nèi)流

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