【題目】圖一、二、三是酶促反應(yīng)的相關(guān)曲線,已知圖一是H2O2酶催化H2O2實(shí)驗,曲線1是在土豆片為4、溫度為35℃的條件下測得的數(shù)據(jù).下列有關(guān)敘述正確的有( )項
①圖一中要獲得曲線2,則改變的條件可以是降低過氧化氫溶液的體積
②圖一中要獲得曲線2,則改變的條件可以是降低土豆片的數(shù)量
③圖二中,底物濃度為B時,影響酶活性的外界因素是Cl﹣、Cu2+
④從圖三可知,該酶作用的底物是麥芽糖,說明酶具有專一性.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
題圖一是H2O2酶催化H2O2實(shí)驗,曲線1是在土豆片為4(含有過氧化氫酶),曲線2過氧化氫的分解速率小于曲線1,反應(yīng)平衡后氣體的產(chǎn)生量也小于曲線1;圖二是反應(yīng)速率與底物濃度、外界因素是Cl-、Cu2+的關(guān)系,當(dāng)?shù)孜餄舛葹?/span>B時,加入酶和Cl-后,與只加酶相比反應(yīng)速率加快;加入酶和Cu2+后,與只加酶相比反應(yīng)速率減慢;圖三是底物剩余量與時間的關(guān)系,隨時間的延長,蔗糖的量不變,麥芽糖的剩余量逐漸減少,說明加入的酶能催化麥芽糖水解,不能催化蔗糖水解。
圖一中,曲線2過氧化氫的分解速率小于曲線1,反應(yīng)平衡后氣體的產(chǎn)生量小于曲線1,因此采用的方法可以是降低底物濃度,①正確;酶數(shù)量只改變酶促反應(yīng)的速率,但不影響平衡時產(chǎn)生氣體的總量,因此圖一中不能通過降低土豆片的數(shù)量獲得曲線2,②錯誤;分析題圖可知,底物濃度為B時,Cl-會使酶活性升高,Cu2+-會使酶活性降低,③正確;分析題圖三曲線可知,隨時間的延長,蔗糖的量不變,麥芽糖的剩余量逐漸減少,說明加入的酶能催化麥芽糖水解,不能催化蔗糖水解,說明酶具有專一性,④正確。因此,以上說法中正確的有①③④,故選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗:先準(zhǔn)備好含有Mg2+、Ca2+、Si044-的一定量培養(yǎng)液兩等份,再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后,兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。依此分析,下列說法錯誤的是
A. Mg2+、Ca2+、Si044-是順相對濃度梯度跨膜運(yùn)輸
B. 水稻培養(yǎng)液中的Mg2+和Ca2+濃度升高是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相對速率
C. 同種作物對不種離子的吸收有差異
D. 不同作物對同種離子的吸收有差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng).①、②是有關(guān)的生理過程.下列說法正確的是
A. 人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入血漿
C. ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是消化系統(tǒng)
D. 內(nèi)環(huán)境與I交換氣體須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物工程實(shí)施過程中直接運(yùn)用了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)原理的是( )
A.植物組織培養(yǎng)B.制備單克隆抗體
C.多利羊的誕生D.制作尿糖試紙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新種(高等植物),該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為________________。
(2)將該植物的正;罴(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。
(3)該細(xì)胞中脂質(zhì)的合成場所是________________(填中文名稱)。
(4)經(jīng)檢驗該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”: ___________________________________ (用“→”和字母表示,)。
(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表____________________ 。
(6)與藍(lán)藻相比,該植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是___________________________。
(7)與動物細(xì)胞相比,該植物細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會各界關(guān)注,由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是( )
A.HIV沒有核膜,在分類上屬于原核生物
B.HIV屬于細(xì)菌,營寄生生活
C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D.HIV主要攻擊淋巴細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于蛋白質(zhì)多樣性的原因是( )
A.氨基酸的種類和數(shù)目B.氨基酸的脫水縮合方式
C.肽鏈盤曲折疊的方式D.氨基酸的排列順序
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理,其中甲、乙、丙切取頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置;將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上,—段時間后將接觸過丙頂芽的瓊脂塊置于丙頂芽原位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是
A. 最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4
B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長
C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長素多于向光側(cè)
D. —段時間后,主干枝條不彎曲生長的是甲和丙
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com