影響植物體的葉片細(xì)胞獲得礦質(zhì)元素離子的主要生理過程是( )
A.無氧呼吸和光合作用 B.無氧呼吸和蒸騰作用
C.有氧呼吸和主動(dòng)運(yùn)輸 D.有氧呼吸和蒸騰作用
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南益陽箴言中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分) 下列是關(guān)于植物光合作用的有關(guān)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反應(yīng)所需的 。白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來源是蘋果酸分解釋放CO2和 。
②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2,這段時(shí)間內(nèi)蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為 ____和_____________
③白天,如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變,需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率,可采取的措施是
④如圖,植物光合作用合成的三碳糖,如果被運(yùn)到葉綠體外,將轉(zhuǎn)變成 ,供植物體的所有細(xì)胞利用。
(2)氣孔開放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示,氣孔導(dǎo)度越大,說明氣孔開放程度越大。以下表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值),請(qǐng)回答:
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)分析土壤含水量影響光合作用的原因 。
②上圖2表示生長(zhǎng)于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的光合速率的變化。由圖可知,土壤含水量為8.O條件下,14:OO時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度 (大于/小于/等于) 16∶OO時(shí);土壤含水量為17.1條件下,在圖示時(shí)間范圍內(nèi),苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
影響植物體的葉片細(xì)胞獲得礦質(zhì)元素離子的主要生理過程是( )
A.無氧呼吸和光合作用 B.無氧呼吸和蒸騰作用
C.有氧呼吸和主動(dòng)運(yùn)輸 D.有氧呼吸和蒸騰作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年河北省正定中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
影響植物體的葉片細(xì)胞獲得礦質(zhì)元素離子的主要生理過程是( )
A.無氧呼吸和光合作用 | B.無氧呼吸和蒸騰作用 |
C.有氧呼吸和主動(dòng)運(yùn)輸 | D.有氧呼吸和蒸騰作用 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com