5.番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀,d 控制隱性性狀.根據(jù)遺傳圖解回答下列問題.
(1)紅果、黃果中顯性性狀是紅果,做出這一判斷是根據(jù)哪一過程?F1紅果自交.
(2)P中紅果的遺傳因子組成是Dd,與F1中紅果的基因型相同的概率是100%.
(3)P的兩個個體的雜交相當于測交(雜交方式).
(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果,遺傳因子組成是dd.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果,即發(fā)生性狀分離,說明紅果相對于黃果為顯性性狀,且F1紅果的基因型為Dd,則P中紅果的基因型為Dd,P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd,F(xiàn)2中紅果的基因型為DD或Dd.

解答 解:(1)由于F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果,即發(fā)生性狀分離,說明紅果為顯性性狀.
(2)由于F1的表現(xiàn)型為紅果和黃果,所以P中紅果的基因型是Dd,F(xiàn)1中紅果的基因型是Dd,所以與F1中紅果的基因型相同的概率是100%.
(3)P的兩個個體的基因型為Dd和dd,它們的雜交相當于測交.
(4)由(1)知,黃果是隱性性狀,F(xiàn)1黃果植株自交后代表現(xiàn)型仍是黃果,遺傳因子組成是dd.
故答案為:
(1)紅果  F1紅果自交
(2)Dd  100%
(3)測交
(4)黃果   dd

點評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)圖中信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及各個個體的基因型,再結(jié)合所學的知識答題即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線的A點(為10-10 mol/L),下列有關(guān)描述正確的是( 。
A.在FA范圍內(nèi)均能促進生長,AD范圍內(nèi)均能抑制生長
B.C點對應(yīng)的生長素濃度下植物不生長
C.b側(cè)的生長素濃度高于a側(cè),相當于曲線CD段濃度,因而細胞伸長生長慢
D.在太空中(重力為0),根的生長將不會發(fā)生上圖的彎曲生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.提取綠葉中的色素可以用無水乙醇等有機溶劑
B.研磨過程中加入少量碳酸鈣是為了防止研磨過程中色素被破壞
C.分離色素過程中不能讓濾液細線觸及層析液,防止色素溶解在層析液中
D.濾紙條上未見色素帶,原因可能為材料是黃化葉片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時,如果選用植物細胞,則對其顏色有一定要求,這一要求及原因分別是(  )
A.選擇深色葉肉細胞,因為其中有葉綠體
B.顏色無所謂,因為DNA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性
C.選擇深色細胞,這樣可以和實驗結(jié)果形成強烈對比,便于觀察
D.盡量選擇淺色或無色的植物細胞,避免細胞本身顏色對實驗結(jié)果的分析產(chǎn)生影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl-通道開放,如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負
B.該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內(nèi)信息交流的功能
C.靜息狀態(tài)時神經(jīng)細胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流
D.甘氨酸與突觸后膜上相應(yīng)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl-通道的開啟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.暗反應(yīng)中ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物
B.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.葡萄糖進入紅細胞的過程中,伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是( 。
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的多級利用
B.生態(tài)學的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,減少環(huán)境污染
D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.要想將目的基因與運載體連接起來,在基因操作中應(yīng)選用(  )對目的基因與運載體進行切割.
A.DNA連接酶B.同一種限制酶C.DNA聚合酶D.不同的限制酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.活細胞中的各種物質(zhì)含量從多到少的正確排序是( 。
A.水、蛋白質(zhì)、核酸、無機鹽B.水、蛋白質(zhì)、無機鹽、核酸
C.蛋白質(zhì)、水、糖類、無機鹽D.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸、無機鹽

查看答案和解析>>

同步練習冊答案