13．在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果選用植物細(xì)胞，則對(duì)其顏色有一定要求，這一要求及原因分別是（　　）
A．選擇深色葉肉細(xì)胞，因?yàn)槠渲杏腥~綠體
B．顏色無(wú)所謂，因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性
C．選擇深色細(xì)胞，這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對(duì)比，便于觀察
D．盡量選擇淺色或無(wú)色的植物細(xì)胞，避免細(xì)胞本身顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響

分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)．

解答 解：利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，因此盡量選擇淺色或無(wú)色的植物細(xì)胞，避免細(xì)胞本身顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分解者都是異養(yǎng)需氧型生物
B．生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物
C．消費(fèi)者消耗的有機(jī)物都直接或間接來(lái)自生產(chǎn)者
D．人體內(nèi)的寄生蟲一般是厭氧型的消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂都可以無(wú)限進(jìn)行下去
B．癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)
C．高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力
D．細(xì)胞都要通過分裂進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．細(xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng)，每時(shí)每刻都要經(jīng)過細(xì)胞膜與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．圖10表示幾種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線上填文字）．
（1）細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的出入與其結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是[A]磷脂雙分子層．組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的．
（2）如果圖中的細(xì)胞膜是人的紅細(xì)胞膜，則水分子、葡萄糖、K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是[①]自由擴(kuò)散、[③]協(xié)助擴(kuò)散、[②]主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）將人紅細(xì)胞放入清水中一段時(shí)間后，一般會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是紅細(xì)胞會(huì)漲破，原因是清水濃度低于紅細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度（或：紅細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度高于清水），紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，會(huì)持續(xù)吸水而漲破．
（4）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的選擇透過性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．據(jù)如圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此圖可表示突觸小泡等各種生物膜的膜結(jié)構(gòu)
B．靜息電位的形成可能與膜上的②⑤等載體有關(guān)
C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面
D．若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣-水界面上，③與水面接觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．繼哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后，膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是顯微注射．
（2）通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組，采用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)外源基因是否成功合成蛋白質(zhì)．
（3）在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)，應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá)．
（4）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層（或一層），要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用酶處理，可用的酶是胰蛋白酶
（5）在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交時(shí)，首先要采用纖維素酶和果膠酶或纖維素酶酶去除細(xì)胞壁．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d 控制隱性性狀．根據(jù)遺傳圖解回答下列問題．
（1）紅果、黃果中顯性性狀是紅果，做出這一判斷是根據(jù)哪一過程？F1紅果自交．
（2）P中紅果的遺傳因子組成是Dd，與F1中紅果的基因型相同的概率是100%．
（3）P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于測(cè)交（雜交方式）．
（4）F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，遺傳因子組成是dd．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．?dāng)M核與細(xì)胞核相比，不正確的是（　�。�
A．擬核無(wú)核膜，是與細(xì)胞核的主要區(qū)別
B．擬核的DNA 集中在某一特定區(qū)域內(nèi)
C．擬核的DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體
D．擬核中的DNA 和細(xì)胞核中的DNA 都是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．若H7N9禽流感病毒再次侵入人體，機(jī)體在免疫過程中不會(huì)發(fā)生（　�。�
A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒B．T細(xì)胞分泌淋巴因子
C．漿細(xì)胞識(shí)別病毒并分泌抗體D．記憶細(xì)胞發(fā)生增值和分化

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