18．如圖所表示的是一個(gè)生物化學(xué)反應(yīng)過程，圖中的黑球表示兩個(gè)相同的單糖分子，則A、B、C分別為（　�。�
A．麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖B．蔗糖、蔗糖酶、果糖
C．乳糖、乳糖酶、葡萄糖D．淀粉、淀粉酶、葡萄糖

分析 本題是對(duì)酶促反應(yīng)的原理、酶的特點(diǎn)和糖類的分類和組成單位的考查，分析題圖可知，b在反應(yīng)前后沒有變化，因此b是酶，a與1分子水生成了2個(gè)相同的基本單位c，a是反應(yīng)底物，c是生成物，a由2個(gè)相同的基本單位組成．

解答 解：A、麥芽糖是二糖，由2個(gè)葡萄糖分子組成，因此A是可以麥芽糖，B是麥芽糖酶，C是葡萄糖，A正確；
B、蔗糖是二糖由1分子果糖和1分子葡萄糖構(gòu)成，水解后的2個(gè)單糖不同，B錯(cuò)誤；
C、乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖組成，水解形成的2個(gè)單糖不同，C錯(cuò)誤；
D、淀粉屬于多糖，由很多葡萄糖分子組成，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶促反應(yīng)的機(jī)理，糖類的分類和組成單位，分析題圖和題干獲取信息是解題的突破口，對(duì)于不同二糖的組成單位的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．過酸和低溫均能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失去活性

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．與無機(jī)催化劑相比，酶具有降低活化能的作用

D．活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在細(xì)胞內(nèi)、外均能發(fā)揮催化作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)回答下列問題：

(1)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓 ，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?u> ，引起口渴感；另一方面促進(jìn)抗利尿激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成，經(jīng)垂體釋放進(jìn)人血液，作用于 ，促進(jìn)對(duì)水的重吸收。

(2)直接調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的內(nèi)分泌腺是 ，該腺體還通過分泌 調(diào)控人體生長(zhǎng)。

(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，血液中胰島分泌的 (寫激素名稱）含量增多，它與胰島素相互 ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

(4)某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與人體胰島素受體的分子結(jié)構(gòu)極其相似，某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀，注射胰島素后 (能/不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是 ，該病在免疫學(xué)上稱為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．育種工作者選用純合家兔進(jìn)行右圖所示雜交實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．F1的測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1：1：2
B．F1 家兔產(chǎn)生配子過程共形成兩個(gè)四分體
C．F2 中的灰色基因?qū)Π咨蚴遣煌耆@性
D．F2家兔中新組合類型占$\frac{7}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)回答下面有關(guān)胚胎工程的問題：
（1）哺乳動(dòng)物的精子發(fā)生是在睪丸（場(chǎng)所）內(nèi)完成的．該過程可以分為三個(gè)階段：第一階段位于曲線精管壁的精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，產(chǎn)生大量精原細(xì)胞，經(jīng)一系列變化后，進(jìn)一步形成初級(jí)精母細(xì)胞；第二階段減數(shù)分裂；第三階段精細(xì)胞變形產(chǎn)生精子．
（2）在受精階段，防止多精入卵受精的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)7是該細(xì)胞的代謝中心和控制中心
B．結(jié)構(gòu)②在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)有不同的功能
C．含有核酸且能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有①⑤⑦
D．上圖中，與c過程有關(guān)的細(xì)胞器有②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．某自花傳粉的豆科植物，種子子葉有紫色和白色兩種類型．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)組別親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
一將甲植株進(jìn)行自花傳粉409粒0
二將乙植株進(jìn)行自花傳粉0405粒
三將甲植物的花除去未成熟的全部雄蕊，套袋，等雌蕊成熟后授乙植株的花粉369粒0
四將丙植株進(jìn)行自花傳粉297粒99粒
請(qǐng)分析回答下列問題．
（1）在該植物種子子葉的紫色和白色這一相對(duì)性狀中，顯性性狀是紫色子葉．一、二組實(shí)驗(yàn)說明甲、乙植株都是純合體．
（2）如果A代表顯性基因，a代表隱性基因，則甲植株的基因型為AA，丙植株的基因型為Aa．
（3）實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占0．
（4）若進(jìn)行丙植物和乙植株的雜交實(shí)驗(yàn)．則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，紫色于葉種子：白色子葉種子=1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．菜豆種皮顏色由兩對(duì)非等位基因A、a和B、b調(diào)控．A基因控制色素合成（A-顯性基因-出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（B-顯性基因-修飾效應(yīng)出現(xiàn)）．現(xiàn)有親代種子P1（純種、白色）和P2（純種、黑色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖：
（1）F2種皮顏色發(fā)生性狀分離不能（填“能”或“不能”）在同一植株中體現(xiàn)．
（2）F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有5種，其中純種個(gè)體大約占$\frac{3}{7}$．
（3）豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花授粉．豌豆的紅花與百花是一對(duì)相對(duì)性狀（分別由A、a基因控制），現(xiàn)有一批基因型為AA與Aa的紅花豌豆，兩者的數(shù)量之比是1：3．自然狀態(tài)下其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為7：6：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示以某種農(nóng)作物（1）和（2）兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個(gè)品種的過程．根據(jù)下圖，回答下列問題：

（1）用＜1＞和＜2＞培育出＜5＞所采用的方法I和II分別稱為雜交和自交，其培育出＜5＞所依據(jù)的原理是基因重組．
（2）由＜3＞培育出＜4＞的常用方法III是花藥離體培養(yǎng)；由＜4＞培育成＜5＞的方法V稱人工誘導(dǎo)染色體加倍，其優(yōu)點(diǎn)縮短育種年限．
（3）由＜3＞培育出＜6＞的常用方法IV是人工誘導(dǎo)多倍體，其形成的＜6＞稱多倍體．
（4）由＜2＞培育出＜7＞的方法VI是采用射線照射或藥劑處理等人工誘變方式．

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