A. | F1的測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1:1:2 | |
B. | F1 家兔產(chǎn)生配子過(guò)程共形成兩個(gè)四分體 | |
C. | F2 中的灰色基因?qū)Π咨蚴遣煌耆@性 | |
D. | F2家兔中新組合類型占$\frac{7}{8}$ |
分析 分析遺傳圖解:F2中灰色:黑色:白色=9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說(shuō)明毛色由兩對(duì)等位基因控制,且這兩對(duì)等位基因(用Aa、Bb表示)的遺傳遵循基因自由組合定律.F1的基因型為AaBb,說(shuō)明A和B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為灰色,只有A無(wú)B時(shí)(或只有B無(wú)A時(shí))表現(xiàn)為黑色,其余均為白色.據(jù)此答題.
解答 解:A、由以上分析可知,A_B_:A_bb:(aaB_+aabb)=9:3:4或A_B_:aaB_:(A_bb+aabb)=9:3:4,因此測(cè)交的結(jié)果是AaBb:aaBb:(aabb+Aabb)=1:1:2或AaBb:Aabb:(aabb+aaBb)=1:1:2,A正確;
B、題中沒有告知兔體細(xì)胞中染色體數(shù)目,因此根據(jù)題目無(wú)法確定該兔形成配子時(shí)共形成幾個(gè)四分體,B錯(cuò)誤;
C、F2 中的灰色基因?qū)Π咨蚴峭耆@性,C錯(cuò)誤;
D、F2家兔中新組合類型是黑色,占$\frac{3}{16}$,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,解答本題應(yīng)以“9:3:4:”為突破口,進(jìn)而推斷基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系及子一代的基因型,再熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人腦的高級(jí)功能敘述不正確的是
A.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B.永久記憶可能與新突觸建立有關(guān)
C.大腦皮層S區(qū)受損患者能正常講話
D.短期記憶與海馬形狀的腦區(qū)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西孝義高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列物質(zhì)中屬于生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的是
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)之所以具有穩(wěn)定性,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
C.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高
D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2濃度為零時(shí),細(xì)胞呼吸強(qiáng)度也為零 | |
B. | 在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等 | |
C. | 在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物量相等 | |
D. | 在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖 | B. | 蔗糖、蔗糖酶、果糖 | ||
C. | 乳糖、乳糖酶、葡萄糖 | D. | 淀粉、淀粉酶、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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