12.能促使靶細(xì)胞裂解死亡的是( 。
A.記憶細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.效應(yīng)T細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞

分析 細(xì)胞免疫過(guò)程為:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.

解答 解:A、記憶細(xì)胞能增殖分化形成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞,但不能引起靶細(xì)胞裂解死亡,A錯(cuò)誤;
B、T淋巴細(xì)胞能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,但不能直接引起靶細(xì)胞的裂解死亡,B錯(cuò)誤;
C、效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞,并將靶細(xì)胞裂解死亡,C正確;
D、吞噬細(xì)胞能識(shí)別、吞噬和處理抗原,但不能引起靶細(xì)胞的裂解死亡,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,明確引起靶細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,再選出正確答案即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.若該圖表示有絲分裂,則染色體交叉互換和基因重組都發(fā)生在AC時(shí)期
B.在AC時(shí)期細(xì)胞發(fā)生了DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成等過(guò)程
C.DE時(shí)期表明同源染色體發(fā)生了分離
D.若該圖為減數(shù)分裂,則CD時(shí)期的每個(gè)細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請(qǐng)回答:

(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是gn段.
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF.其中染色單體形成于圖C.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=6.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒.下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是(  )
A.SARS病毒屬于無(wú)常型細(xì)胞核的原核生物
B.SARS病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C.SARS病毒寄生于活細(xì)胞的表面
D.只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.在用斐林試劑鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用,切勿分別使用.若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)者設(shè)想按照不同的順序先后使用甲液和乙液及混合后使用,結(jié)果是否一樣.
實(shí)驗(yàn)猜想:用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無(wú)關(guān).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):為探究以上猜想,實(shí)驗(yàn)按下列表格思路設(shè)計(jì).
試管第一次加入物第二次加入物第三次[加入物加熱顏色變化
1號(hào)2mL蘋(píng)果汁0.5 mL 0.05g/mL CuSO40.5 mL 0.1g/mL NaOH加熱 
2號(hào)2mL蘋(píng)果汁AB加熱 
3號(hào)2mL蘋(píng)果汁C加熱 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)2、3號(hào)試管中空格處應(yīng)加入的物質(zhì)
A:0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液;B:0.5mL、0.05g/mL的CuSO4溶液;C:0.5mL、0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液的混合物.
(2)1、2、3號(hào)試管的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)1號(hào)和2號(hào)試管相比,實(shí)驗(yàn)變量為氫氧化鈉與硫酸銅的加入順序.
(4)理論預(yù)測(cè)及相關(guān)結(jié)論:
①當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是正確的?若1、2、3三支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜想是正確的.
②當(dāng)出現(xiàn)了什么樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的?若1、2、3三支試管不全出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)猜想是錯(cuò)誤的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,既含N元素又屬于生物大分子的一組是(  )
A.核苷酸和核酸B.載體蛋白和核酸C.淀粉和肝糖原D.脂肪和胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.艾滋病的病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV),有高度變異性,感染機(jī)體后可損傷多種免疫細(xì)胞,艾滋病在我國(guó)流行的危險(xiǎn)因素廣泛存在.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.HIV侵入人體后主要攻擊T細(xì)胞
B.HIV的高度變異性,致使疫苗效果難以持久
C.與艾滋病患者握手和擁抱會(huì)被傳染上艾滋病
D.HIV在增殖過(guò)程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于研究的方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.采用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律
C.采用X射線衍射的方法對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)
D.采用差速離心的方法證明了DNA分子的半保留復(fù)制方式

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示細(xì)胞清除受損線粒體的過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖示過(guò)程的完成依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性

B.溶酶體中的水解酶在高爾基體中合成

C.溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨膜組成成分的更新

D.自噬泡的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

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