某三十九肽中共有4個丙氨酸（R基為-CH3），現(xiàn)水解去掉這四個丙氨酸得到4條長短不等的完整多肽（如圖）．下列有關(guān)該過程敘述錯誤的是（　�。�
A、肽鍵數(shù)目減少7個
B、碳原子減少12個
C、游離的氨基和羧基分別增加3個
D、氧原子數(shù)目減少4個
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖信息可知，三十九肽中，丙氨酸處于8、18、25、39號位置上，因此現(xiàn)水解去掉這四個丙氨酸得到4條長短不等的完整多肽需要斷裂7個肽鍵，且丙氨酸的分子簡式是C3H7O2N．
解答： 解：A、該三十九肽水解去掉這四個丙氨酸需要斷裂7個肽鍵，因此肽鍵數(shù)目減少7個，A正確；
B、丙氨酸的分子簡式是C3H7O2N，水解掉4個丙氨酸，碳原子數(shù)目減少12個，B正確；
C、1條肽鏈中至少含有1個氨基和1個羧基，4條肽鏈中至少含有4個氨基和4個羧基，因此游離的氨基和羧基分別增加3個，C正確；
D、肽鍵斷裂過程中需要7分子水，水解掉4個丙氨酸，因此氧原子數(shù)目減少1個，D錯誤．
故選：D．
點評：對于氨基酸的結(jié)構(gòu)特點和氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解應(yīng)用并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比（　�。�
A、物像小，視野高，看到的細胞數(shù)目多
B、物像小，視野暗，看到的細胞數(shù)目少
C、物像大，視野暗，看到的細胞數(shù)目少
D、物像大，視野亮，看到的細胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來源： 題型：

區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是（　　）
A、氨基酸數(shù)目不同
B、R基不同
C、羧基不同
D、碳原子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾的兩對相對性狀遺傳實驗中，F(xiàn)1白交得F2，下列對F2的描述中錯誤的是（　　）
A、F2中有9種基因型，4種表現(xiàn)型
B、F2中顯性性狀與隱性性狀之比為3：1
C、F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占
5
8
D、F2中親本表現(xiàn)型相同的個體大約占
3
8
或
5
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物體內(nèi)，最基本的化學(xué)元素和含量最多的有機物分別是（　�。�
A、C和蛋白質(zhì)
B、O和蛋白質(zhì)
C、C和水
D、H 和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連結(jié)成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子．可以說，地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的．以上事實可以說明（　�。�
A、C元素組成各種各樣的化合物
B、C元素比其他元素重要
C、C元素是各種大分子中含量最多的元素
D、C元素是最基本的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷不正確的是（　�。�
A、該動物的性別是雄性的
B、乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C、1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
D、丙細胞不能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

有機物在生物體的生命活動中具有重要作用，就組成細胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類等而言，其核心的組成元素是（　�。�
A、CB、HC、OD、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為胡蘿卜在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線，則影響圖中a、b兩點和b、c兩點吸收量不同的因素分別是（　　）
A、能量、載體蛋白數(shù)量
B、載體蛋白數(shù)量、能量
C、載體蛋白數(shù)量、離子濃度
D、能量、離子濃度

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