【題目】下列有關細胞結構與功能的敘述，正確的是

選項

結構名稱

結構特點

功能

A

內(nèi)質網(wǎng)

單層膜結構

將氨基酸脫水縮合形成多肽

B

高爾基體

雙層膜結構

對蛋白質進行加工、分類、包裝及發(fā)送

C

中心體

非膜結構

與動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關

D

線粒體

雙層膜結構

是細胞進行有氧呼吸的場所

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

內(nèi)質網(wǎng)能對多肽進行加工，但不是合成多肽的場所，A錯誤；高爾基體具有單層膜結構，而不是雙層膜結構，B錯誤；中心體無膜結構，與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關，C正確；線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所（有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質基質中），D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物激素與植物生長調節(jié)劑的敘述，正確的是

A. 植物激素是由植物體內(nèi)的專門內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物

B. 脫落酸打破種子休眠，赤霉素可以促進種子休眠

C. 生長素類似物（如NAA）屬于植物生長調節(jié)劑

D. 乙烯利是植物體產(chǎn)生的一種具有促進果實成熟的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組觀察1000個處于有絲分裂的分裂期的洋蔥根尖細胞而繪制的統(tǒng)計圖。據(jù)圖對洋蔥根尖細胞有絲分裂可作出的正確判斷是(　　)

A. 洋蔥根尖細胞大多數(shù)處在細胞周期的分裂期

B. 洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期相對持續(xù)時間的長短是前期>末期>中期>后期

C. 在圖中細胞數(shù)目最多的時期是觀察染色體最清晰的時期

D. 細胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時期是后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗的相關敘述正確的是（ ）

A. 使用甲基綠染色觀察線粒體，細胞在一段時間內(nèi)可以保持活性

B. 發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于清水中后，液泡顏色將變淺

C. 觀察植物根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂實驗過程中要使實驗材料保持活性

D. 在綠葉中色素的提取和分離實驗中，用紙層析法提取色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為興奮傳導的部分結構示意圖，圖2為圖1中某結構的局部放大圖像。下列相關敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質作用于突觸后膜所引起的信號轉換是電信號→化學信號→電信號

B. 刺激①處所產(chǎn)生的興奮在反射弧中以局部電流的形式雙向傳遞

C. 正常機體②中的神經(jīng)遞質會持續(xù)作用于突觸后膜

D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質時，需要③的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復制、轉錄和翻譯后所形成的產(chǎn)物分別是（　�。�

A. RNA、RNA和蛋白質 B. DNA、RNA和蛋白質

C. RNA、DNA和蛋白質 D. DNA、DNA和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】衡水湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦是鯉魚的食物，圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．

（1）在該湖泊中，體現(xiàn)每個種群最基本的數(shù)量特征是__________；其中決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是__________．

（2）從物質循環(huán)的角度來看，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的物質是__________．

（3）從能量流動的角度分析，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中沼蝦被分解者利用的能量除排泄物外還有__________．

（4）請繪出藻類、沼蝦和鯉魚三者之間的食物關系圖：__________．

（5）假設該生態(tài)系統(tǒng)中只存在鯉魚、沼蝦、藻類三類生物，結合圖乙，鯉魚體長在4.2cm時，鯉魚要獲得24kJ能量，至少需要藻類提供__________J的能量．

（6）環(huán)保部門為了治理該湖泊中氮、磷等元素富營養(yǎng)化的堿性水體，提高鯉魚產(chǎn)量，他們首先選擇__________（藻類），隨后再投喂體長__________ cm的鯉魚以快速去除藻類．這樣做的理由是__________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細胞生命活動的分析中，正確的是

A. 有了充足的氧氣，細胞質基質才能形成ATP

B. 沒有tRNA對氨基酸的轉運，細胞不能進行翻譯

C. 核糖體的形成離不開核仁的作用

D. 依靠載體蛋白的協(xié)助，細胞才能將蛋白質分泌到細胞膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某健康的學生血糖變化情況，他在13時前僅吃了早餐。下列說法正確的是

A. 圖中A點時，胰島素分泌量增加，胰高血糖素分泌量減少，二者共同調節(jié)血糖濃度

B. 圖中B點時，血糖濃度低于正常值，此時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調

C. 圖中C點時，為維持血糖水平，肝糖原分解

D. 圖中所示過程主要通過神經(jīng)調節(jié)來實現(xiàn)

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