【題目】【化學—選修5:有機化學基礎】(15分)有機化合物X、Y、A、B、C、D、E、F、G之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。

已知以下信息:

①RCHO

②RCOOH RCOORˊ(R、Rˊ代表烴基)

③X在催化劑作用下可與H2反應生成化合物Y。

④化合物F的核磁共振氫譜圖中只有一個吸收峰。

回答下列問題:

(1)X的含氧官能團的名稱是 ,X與HCN反應生成A的反應類型是 。

(2)酯類化合物B的分子式是C15H14O3,其結(jié)構(gòu)簡式是 。

(3)X發(fā)生銀鏡反應的化學方程式是

(4)G在NaOH溶液中發(fā)生水解反應的化學方程式是 。

(5)的同分異構(gòu)體中:①能發(fā)生水解反應;②能發(fā)生銀鏡反應;③能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應;④含氧官能團處在對位。滿足上述條件的同分異構(gòu)體共有 種(不考慮立體異構(gòu)),寫出核磁共振氫譜圖中有五個吸收峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。

(6)寫出以C2H5OH為原料合成乳酸()的路線(其它試劑任選)。

(合成路線常用的表示方式為:AB····目標產(chǎn)物)

【答案】 醛基(1分) 加成反應(或還原反應)(1分)

(2分)

(2分)

(2分)

⑸3(2分) (2分)

(3分)

【解析】

試題分析:根據(jù)流程轉(zhuǎn)化提示,可推斷出X為苯甲醛,X在催化劑作用下可與H2反應生成化合物Y,Y為苯甲

醇,B為酯,C為苯甲酸,F(xiàn)的核磁共振氫譜圖中只有一個吸收峰,推斷出F為HCHO;E為對甲基苯酚;

(1)X的含氧官能團為醛基,根據(jù)提示①可知,該反應為加成反應;(2)酯類化合物B的分子式是C15H14O3,

根據(jù)推斷結(jié)果已知Y為苯甲醇,故B的結(jié)構(gòu)簡式是(3)X為苯甲醛,與銀

氨溶液反應生成苯甲酸銨方程式為:;

(4)由于在NaOH存在的條件下,產(chǎn)物生成羧酸鈉和對甲基苯酚鈉,方程式為:

(5)根據(jù)提示可知,①能發(fā)生水解反應;說明含有酯基;②能發(fā)

生銀鏡反應;說明該化合物中含有醛基;③能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應;說明含有酚羥基;④含氧官

能團處在對位。故其同分異構(gòu)體可以有3種,同時滿足以上條件,可以是甲酸某酯,故結(jié)構(gòu)簡式為:

;(6)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者

B. DNA是由脫氧核苷酸連接而成的長鏈

C. 真核細胞內(nèi)遺傳信息的主要載體是染色質(zhì)

D. 脂肪是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP分子的敘述,正確的是

A. ATP分子中的A表示的是腺嘌呤

B. ATP分子中只含有C、H、O三種元素

C. ATP是細胞內(nèi)的一種低能磷酸化合物

D. ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A—P~P~P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細胞核;②所示的細胞是 , 圖中③所示的生物工程技術(shù)是;④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)在圖中④所示的生物工程技術(shù)中,健康胰島B細胞基因在導入②之前要構(gòu)建 , 這個步驟是基因工程的核心,構(gòu)建出的分子除含目的基因外,還必須含有:
(3)重組細胞b在一定的如;撬帷⒍□-h(huán)腺苷酸等的作用下,可以定向分化形成膜島B細胞.培養(yǎng)重組細胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須加入等﹣些天然成分,放在含O2和CO2的環(huán)境中培養(yǎng),其中CO2的作用是
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻耐緩绞疽鈭D,假設原癌基因最初表達的蛋白質(zhì)能刺激細胞分裂,下列相關(guān)描述錯誤的是( 。
A.原癌基因表達異?赡軐е录毎漠惓7至
B.原癌基因與抑癌基因同時突變才能導致細胞癌變
C.原癌基因內(nèi)突變能導致其表達的蛋白質(zhì)活性超常
D.原癌基因若被復制或轉(zhuǎn)移能導致其表達的正常蛋白過量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的A為藍藻細胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為水綿細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)與水綿細胞相比較,藍藻細胞由于結(jié)構(gòu)④_________________沒有_________________,因而屬于原核細胞;水綿細胞由于具有結(jié)構(gòu)⑧___________________而屬于真核細胞。

(2)在藍藻細胞和水綿細胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)⑥_________、結(jié)構(gòu)②和結(jié)構(gòu)⑦________、結(jié)構(gòu)③和結(jié)構(gòu)⑨____________,這體現(xiàn)了不同類細胞之間的____________。

(3)由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用,因而屬于____________生物。藍藻細胞中參與光合作用的色素有________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞不具有的細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( 。

A. 細胞膜 B. 核糖體 C. 核膜 D. DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的設計和操作中,啟動子是運載體的重要組成部分.如圖是一種克隆啟動子的辦法,請據(jù)圖分析回答:
(1)啟動子是識別和結(jié)合的部位.若要獲得啟動子的堿基序列不能依據(jù)基因表達產(chǎn)物推知,原因是
(2)過程①、③分別使用的限制酶是
(3)過程④的原理是 , 需要用到的工具酶是
(4)過程⑤中克隆的啟動子與外源基因連接時,根據(jù)設計引物a.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,如圖乙表示人的成熟紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的___

(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要__,如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中___(填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響.將圖乙所示細胞置于蒸餾水中,該細胞會破裂,溢出細胞外的主要物質(zhì)應該是__。

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面__(填“高于”、“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面__右側(cè)液面(填“高于”、“低于”或“等于”).

(4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有__性.

(5)圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜.在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式___,纈氨霉素的化學本質(zhì)是___

查看答案和解析>>

同步練習冊答案