【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)該食物網(wǎng)有________條食物鏈，棕背伯勞鳥(niǎo)在食物網(wǎng)中雖然占有多條食物鏈，但數(shù)量卻很少，其原因是能量在流動(dòng)過(guò)程中具有________________的特點(diǎn)。

(2)當(dāng)雨傘節(jié)蛇由于人類(lèi)捕捉，大量減少時(shí)，澤蛙的數(shù)量______________________________，這是生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)________調(diào)節(jié)完成的。

(3)黑樹(shù)蔭蝶主要在白天活動(dòng)，夜晚基本不活動(dòng)，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

(4)為了調(diào)查中國(guó)石龍子的種群數(shù)量，可選用________法進(jìn)行調(diào)查。

【答案】 10 逐級(jí)遞減 先增加，后減少，最后穩(wěn)定 負(fù)反饋 時(shí)間 標(biāo)志重捕

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（1）食物鏈的起點(diǎn)是水稻，終點(diǎn)是棕背伯勞鳥(niǎo)和雨傘節(jié)蛇，圖中共有10條食物鏈。能量流動(dòng)是單向傳遞，逐級(jí)遞減的，所以棕背伯勞鳥(niǎo)在食物網(wǎng)中雖然占有多條食物鏈，但數(shù)量卻很少。

（2）當(dāng)雨傘節(jié)蛇由于人類(lèi)捕捉，大量減少時(shí)，其被捕食者澤蛙的數(shù)量先增加，后來(lái)澤蛙的食物減少，導(dǎo)致其數(shù)量也減少，最后平衡，這是生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)完成的。

（3）黑樹(shù)陰蝶主要在白天活動(dòng)，夜晚基本不活動(dòng)，這體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)。

（4）中國(guó)石龍子是活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物，適宜用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合應(yīng)該是①③⑤
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗，可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)
D.由低倍鏡換高倍鏡時(shí)，需要升高鏡筒再換上高倍鏡，以免損壞載玻片和鏡頭

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某基因編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列示意圖，①②③為該基因三種變異類(lèi)型。圖2為某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b。圖3為在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其他染色體均正常)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)若圖1中②處堿基對(duì)A－T替換為G－C，則編碼的蛋白質(zhì)第100位賴(lài)氨酸變?yōu)?/span>__________。若③處堿基對(duì)G－C替換為A－T，則生物的性狀未改變，由于密碼子編碼氨基酸具有________性。若①處插入堿基對(duì)G－C，②處缺失堿基對(duì)A－T，③處堿基對(duì)G－C被替換，其中對(duì)生物性狀影響最小的是__________處。

(2)若以圖2所示植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀，應(yīng)是減數(shù)第一次分裂時(shí)__________________________導(dǎo)致的。

(3)圖3中該細(xì)胞一定發(fā)生了____________________________________________，一定沒(méi)有發(fā)生__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的所有性狀．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者以脫落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脫落酸缺陷型突變體玉米幼苗為材料，測(cè)量玉米莖和根在不同水分條件下的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著________作用，每種激素的作用除取決于植物的種類(lèi).發(fā)育時(shí)期.激素的作用部位外，還與_________________有關(guān)。

（2）由圖可知：在水分適宜條件下，脫落酸促進(jìn)_______________。在缺水條件下，脫落酸_______莖的生長(zhǎng)，同時(shí)_______根的生長(zhǎng)；脫落酸的這種作用，有利于植物________________。

（3）已知乙烯對(duì)根的生長(zhǎng)有抑制作用。研究者提出假設(shè)：脫落酸對(duì)根生長(zhǎng)所產(chǎn)生的作用，是通過(guò)抑制乙烯合成而實(shí)現(xiàn)的。為檢驗(yàn)這種假設(shè)，選用脫落酸缺陷型突變體幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)組需用一定濃度的_______________進(jìn)行處理；一段時(shí)間后，檢測(cè)________含量。若檢測(cè)結(jié)果是_________________________，則支持上述假設(shè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：

(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的______________________。

(2)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生了質(zhì)壁分離，為了更方便辨明，此時(shí)應(yīng)（____）

A．改用凹面反光鏡，放大光圈

B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈

D．改用平面反光鏡，縮小光圈

(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。

(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)____________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號(hào))。圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦，其兒子正常，女兒患紅綠色盲．則這對(duì)夫婦的基因型是（　�。�
A.XbY和XBXB
B.XBY和XBXb
C.XBY和XbXb
D.XbY和XBXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示菊花的嫩枝的離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)回答：

菊花的組織培養(yǎng)

(1)對(duì)菊花來(lái)說(shuō)，要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是___________________。

(2)在植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基名稱(chēng)為____________，從物理性質(zhì)上來(lái)看屬于________培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，在培養(yǎng)過(guò)程中，使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育，細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值________(填“高”“低”或“相當(dāng)”)有利于根的分化。

(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種，接種前為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底，檢測(cè)的方法是____________________，植物組織培養(yǎng)無(wú)菌操作應(yīng)注意_____________________________(兩點(diǎn))。

(4)圖中的B過(guò)程都需要________，因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜

B．乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP

C．氨基酸借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜

D．蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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