核酸是遺傳信息的攜帶者,請(qǐng)回答下列有關(guān)核酸的問題.
(1)在觀察DNA和RNA在細(xì)胞種的分布實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟為
 
 (填數(shù)字序號(hào))
①觀察   ②水解   ③沖洗涂片   ④染色⑤制片.
其中②用到了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,其作用之一是染色質(zhì)中的
 
 
分離,有利于
 
和染色劑的結(jié)合.
(2)如圖中的①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮堿基.請(qǐng)據(jù)圖回答:若③是尿嘧啶,則②是
 
;若③是胸腺嘧啶,則②是
 
.若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中,則②一定是
 
考點(diǎn):核酸的基本組成單位
專題:
分析:1、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察.
原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
2、DNA和RNA化學(xué)組成的比較:
英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U
3、細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答: 解:(1)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察.其中②用到了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(2)如圖中的①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮堿基.請(qǐng)據(jù)圖回答:若③是尿嘧啶,尿嘧啶是RNA特有的堿基,則②是核糖;若③是胸腺嘧啶,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基,則②是脫氧核糖.若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中,由于SARS病毒為RNA病毒,只含有RNA,則②一定是核糖.
故答案為:
(1)⑤②③④①蛋白質(zhì)   DNA    DNA
(2)核糖     脫氧核糖     核糖
點(diǎn)評(píng):本題考查了核苷酸的組成及分類,對(duì)于核酸的分類、分布、基本組成單位和化學(xué)組成成分的理解和識(shí)記,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,下列曲線圖中能正確表示細(xì)胞失水或吸水速率(絕對(duì)值)變化過程的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①~⑤相關(guān)內(nèi)容(  )
A、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液
B、細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液
C、細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液
D、細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

與細(xì)胞膜相比,下列屬于核膜獨(dú)有的是( 。
A、物質(zhì)交換的功能
B、雙層膜結(jié)構(gòu)
C、糖蛋白在細(xì)胞生命活動(dòng)中具有重要功能
D、附有大量的多種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、ATP是細(xì)胞中的“能量通貨”
B、ATP在細(xì)胞中易于再生
C、ATP分子含有3個(gè)高能磷酸鍵
D、ATP分子中含有腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中,不正確的是( 。
A、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中
B、制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞處,屬于單克隆抗體在實(shí)踐上應(yīng)用的實(shí)例
C、細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌,兩者遺傳物質(zhì)不同
D、單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是( 。
①抗原都是外來異物 
②抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 
③多數(shù)情況下,抗原和抗體形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化 
④接種疫苗能預(yù)防所有的遺傳病 
⑤過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞 
⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫病 
⑦免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.
A、①②⑤⑥B、①④⑤⑦
C、②③⑤⑦D、②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是( 。
A、圖中①是效應(yīng)器,②是感受器
B、a處接受適宜的電刺激,b處能測(cè)定到電位變化
C、圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速度大于c處
D、③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

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